Анализ рассказа " семя"1)в чём, по-вашему смысл высказывания? "мой это сынишка, мое "2)подберите родственные слова слову "семя"3)главная тема4)авторская оценка героев5)какова, на ваш взгляд, судьба ребенка? ​

Были два друга миша и паша. миша был добрый мальчик, а паша плохой. как то раз, шли друзья после школы домой, и их внимание привлекла небольшая яблонька. и паша говорит: - мишка, а давай сорвем яблочки, а то больно вкусные он кажутся. - это же чужая яблоня, нас заругают! -эх, трус- со злостью ответил пашка- сам достану ! мишу это обидело, и он полез следом на пашей. полезли они на дерево, а веточка от яблони не выдержала вес, и сломалась. мальчики сильно испугались. - бежим от сюда- говорит паша. не успели они уйти , как вышла старенькая бабушка. - , кто это так сделал, это же моя любимая яблоня? мише стало стыдно за свой поступок, а паша все свалил на соседский мальчишек. -извините нас бабушка, мы не хотели- с сожалением ответил миша. бабушка посмотрела на него и сказала: - я не буду тебя ругать за твою честность. бабушка даже угостила мишу яблоками, а паше ничего не досталось. и в конце напиши эту пословицу

Текст скинь! выбери то где меньше не понятных и не знакомых слов! составь план изложения (раздели текст на части) спиши этот план в тетрадь! когда начнёшь писать переодически смотри на свой план! под планом можешь написать самые не знакомые слова ( которые ты вообще не знаешь) план пиши так (пример) 31 октября классная работа-если ты сейчас работаешь в классе работа-если это всё происходит дома изложение хитрый шакал и дальше план то есть ты пишешь части того рассказа каждую часть пиши римской цифрой : ^ картинка цифр сверху. | (это такая стрелочка которая показывает в верх ) изложение так же пиши по частям. каждую новую часть начинай с красной строки!