Діалог між чарлі бекета і сучасного школяра

боссе — хлопчик, усиновлений літніми прийомними батьками, які його не особливо люблять. одного разу господиня довколишнього магазина, фру лундін, дарує боссе яблуко і просить опустити в поштову скриньку листівку за неї. хлопчик не втримується від спокуси, щоб поглянути на текст: послання адресоване королю, в ньому говориться, що його син скоро повернеться додому, і, як знак, в руці він буде тримати золоте яблуко. яблуко в руці боссе стає золотим …незабаром хлопчик знаходить пляшку з замкненим всередині джином, звільняє його, і той, побачивши яблуко, переносить боссе в країну бажану. там він дізнається, що його справжнє ім’я — міо, а сам він, як син короля, є принцом цієї країни. міо знайомиться з хлопчиком юм-юмом, батько дарує йому коня на ім’я міраміс.однак незабаром з’ясовується, що в цій чудовій країні не все так благополучно, як здається на перший погляд: тут також живе злий лицар по імені като, який своєю ненавистю до всіх випалює землю навколо, викрадає дітей з довколишніх сіл.древнє передбачення свідчить, що саме боссе, незважаючи на свій вік, битиметься з като і переможе його. хлопчики і міраміс відправляються в далеку і небезпечну подорож.

головний герой долає свій страх заради спасіння королівства країни далекої. вірними помічниками міо в цій боротьбі стає його вірний друг — хлопчик юм-юм і досвідчений зброяр, який зробив для нього чарівний меч, здатний розсікати кам’яне серце лицаря като. в мертвому лісі дітей врятувало «дуплисте дерево», а «найчорніша в світі гора» впустила їх до себе. на стороні сміливих дітей виступає також «колодязь, що шепотів», яма в лісі і навіть скелі і птахи. маленька дівчинки, перетворена на птаха, своїми крилами загасила смолоскип задля спасіння юних героїв (вона ожила під чарівним плащем, витканим її мамою). завдяки їм герою вдається перемогти чари жорстокого лицаря като.

своє щастя хлопчик міо знайшов не в героїчних пригодах, а в родинному затишку. любов (матері, батька, друга) у цій казці здатна творити справжні дива й перемогти все лихе. однак питання, куди ж насправді подівся буссе — залишається відкритим.

1сочинение. музыка - это эмоции. это часть моей жизни! не представляю, как бы я утром собиралась на прогулку, без нее. она может влиять на настроение, вселять надежду, уверенность! но главное, чтоб она была хорошая и нравилась мне.  музыка душевная и наталкивает на раздумья о жизни.  представляешь перед собой красивую церковь или святые иконы.  эта музыка проникает в душу и обогащает духовным теплом.  музыка- это пазитивная часть моей жизни!   2 сочинение. начать можно так: мне кажется, что нет в мире человека, который безразлично относился бы к музыке, ведь в ней воплощено все прекрасное, светлое, хорошее и вечное. музыка всегда с людьми - и в радости, и в горе.  у каждого из нас свои любимые и смотря какую ты песню или музыку выбрал там например, эта песня романтичная, спокойная и тревожная, она очаровала меня своей красотой и мелодичностью. когда я слышу ее, то закрываю глаза и вижу бесконечную морскую гладь, огромный белоснежный корабль и слышу крики чаек. если мне грустно, я всегда напеваю ее, и на душе сразу становится спокойно.  3 сочинение. слушая музыку, а я ее слушаю примерно так же часто, как дышу, я, как правило, не разыгрывал никаких сценок в своем воображении. мне, скорее, рисовались какие-то намеки, какие-то пейзажи, или чуялся весенний ветер, или дуновение моря. когда-то давно я обладал способностью грезить под музыку - меня уносило в какие-то совершенно иные миры, причем вполне визуально. я мог часами сидеть и смотреть "кино" из какого-то другого измерения, и это было клево. и вот мне стало интересно, а что "видите" вы, когда слушаете музыку.  4 сочинение. все когда-либо слушали музыку. это мой любимый вид исскуства. когда я слушаю классическую музыку, то я представляю себе поляну, как на ней светит солнце и расцветает зелёная поляна. когда я слушаю рок, то я представляю, что я на сцене с гитарой, пою свою песню и ко мне тянутся руками мои фанаты.  5 короткое сочинение. когда я слушал музыку я всегда представляю спокойствие .я даже уроки делаю в наушниках под музыку так быстрее получается .у меня поднимается настроение после трудного учебного дня и музыка мне .  выбирай! источник:   выбирай!