Що пушкін уважає своїм "пам'ятником"? розкрийте зміст протиставлення "пам'ятників" поетові й цареві.

Уменя есть кошка. любопытная, только откроешь шкаф или стол - она уже в нём. вот однажды утром покормил кошку и ушёл на работу.  прихожу поздно вечером (задержали на работе), в доме тишина и кошка меня не встречает,хотя всегда это делает. зову - не отзывается. обошёл всю квартиру, облазил все закоулки - нет её. ну думая или с упала или утром убежала за мной, а я не заметил.пошёл на улицу поглядеть и там никаких следов. в общем прошло не меньше получаса, сижу в расстроенных чувствах, дело к ночи. вдруг, слышу жалобное мяуканье и как будто из-под пола. начал звать и стучать по всем шкафам и вдруг отзывается. оказывается всё это время она мирно спала в закрытом шкафу, в который запрыгнула утром, пока я что-то из него доставал. а зовут её симка, тёмносерая тварь с белым подшёрстком и чёрным носом.

стихотворение «весенние воды» можно отнести к пейзажной лирике тютчева. оно было написано в 1830 году. в этом произведении описывается чудесный период ранней весны, пробуждение природы от зимнего сна, наступление радостных весенних дней

читая стихотворение, действительно ощущаешь весеннюю атмосферу. чувствуется, как в воздухе пахнет талым снегом, вокруг раздается пение птиц, солнце растапливает зимнюю стужу, наполняя душу восторженным возбуждением и радостью.

стихотворение можно разделить на две части, основываясь на настроении автора в начале и в конце произведения. в первой части у земли состояние ещё сонное – она «ещё не проснулась», но на весне спешит вода, которая будит и гласит: «весна идёт»! автор рисует два плана – землю и воду.

в первой части слышим шум воды, быстрое движение, которое вызывает бурную радость. повтор согласного звука (б) () и шипящего (ш), в слове шумят, передать начинающее движение воды. ф. тютчев использует много глаголов (шумят, бегут, гласят). эти глаголы позволяют услышать ритмичность произведения и почувствовать движение и шум весенней воды, наступающей весны. в конце первого предложения автор поставил многоточие. наверное, поэт хочет ещё многое сказать о весенней воде.

вторая часть стихотворения – это ожидание майских дней.

весне художник придаёт черты молодой девушки. майские дни олицетворяются с маленькими детьми, которые водят хороводы и у них румяные щёки.

в стихотворении ф.тютчева зима и весна олицетворены. «зима недаром злится», зима – «ведьма злая», бесится, злится, хлопочет, ворчит на весну, бросает в неё снег. весна – «прекрасное дитя», в окно стучится, гонит зиму со двора и хохочет ей в глаза. в стихотворении смена времён года осмыслена в соответствии с народно-поэтическими представлениями как борьба двух врагов.