1вариант1. кто из героев вырос в настоящем замке? а) ассоль б) лонгрен в) меннерс г) грэй2. где грэй впервые видит ассоль? а) в трактире б) в лесу в) в театре г) в больнице3. что оставляет грэй около спящей ассоль? а) старинное дорогое кольцо б) восточный амулет в) гранатовый браслет4. почему бен в конце рассказа не смог вести самолет? а) он много выпил б) он остался в бухте5. по какой причине отец и сын оказались в бухте? в) он был раненa) исследовать растительность б) порыбачить6. как деви боролся с тошнотой? в) сделать фото акула) пил воду б) рассасывал леденец в) использовал пакетдостаточный уровень: 1. почему отцу и сыну из рассказа «последний дюйм» было труднообщаться? 2. что отцу и сыну понять друг друга? 3. почему ассоль и лонгрена невзлюбили в каперне? 4. кто подарил ассоль сказку о том, что за ней приплывёт принц накорабле под алыми парусами? сокий уровень: сочинение на тему «волшебная сила мечты»​

Товарищ Шекспир, ты нереально крут, как сказали бы сегодняшние школьники! Но понять то, что ты мегастар, им все же не дано в силу ряда обстоятельств. Это и возраст, и до безобразия сокращенные часы на изучение твоих произведений, и еще множество других факторов. Но в этом нет никакой трагедии, ведь ты писал не для пятнаднатилетних, а для тех, кто уже знает, что такое жизнь, поэтому тебе от меня, которой уже немного за... кхе-кхе...

Сразу оговорюсь, что написанное здесь никоим образом не является рецензией, ибо кто я такая, чтобы оценивать и критиковать твои произведения. Расценивай это просто как письмо от очередной почетательницы твоего творчества.

Я читала многие твои пьесы в школе, но, см. выше, не въехала. Ты кстати знаешь, что такое "въезжать"? Наверное, да, потому что твой словарный запас богат также, как небо богато на звезды. И мне кажется, что "Макбет" - тому лучшее подтверждение. Ты же не просто говоришь, что Макбет уже больше не в силах быть королем, ты пишешь, что "сан повис на нем, как плащ гиганта на вороватом карлике". Вместо банального "как забыть " ты пишешь "как выполоть из памяти печаль, как письмена тоски стереть в мозгу".

Всего сто страниц, а какие образы тебе удалось создать! Нет, ну не могу молчать! Чувак, ты нереально крут! Я повторяюсь, да? Ну ничего, ты того стоишь. Знаешь, что поражало меня больше всего, когда я читала твою пьесу? Что не смотря на то, что алчность, жажда власти и другие грехи доведены в чете Макбетов до абсолюта, они совсем не кажутся искусственными и театральными. Они живые и понятные. Да, они воплощение порока и зла, но они люди, а не картонки.

Хотя позволишь мне ложку дегтя в бочку меда? Финал ты смазал чуток. Ну мне так кажется... Не в твоем стиле, по-моему, не расставлять жирных точек над i. А может, я и ошибаюсь. Но в любом случае тебе, Шескпир, за то, что ты был. Впрочем, мне иногда хочется согласиться с теми, кто утверждает, что тебя не было. Потому что ты нереально крут! Упс, опять...

Ты не скучай, я тебе еще напишу. Вот буду перечитывать твои пьесы и буду писать по письму после каждой.

Чао!

Объяснение:

Эпизод "Военный совет у Пугачева" представляет собой важное звено в повести "Капитанская дочка". Он раскрывает особенности взаимоотношений в пугачевском стане между лжецарем и его сподвижниками. Но, кроме этого, эпизод понять характер Гринева и отношение самого писателя к таким понятиям, как долг, честность, дворянская честь.

Эпизод начинается приходом Гринева в комендантский дом, где происходит военный совет Пугачева и его ближайшего окружения. Все эти люди сидят за накрытым столом, "разгоряченные вином, с красными рожами и блистающими глазами". Гринева удивило то, что здесь не соблюдалось никакой субординации. Все участвовали в общем разговоре, свободно высказывали свое мнение и не выказывали особого предпочтения "императору": "Каждый хвастал, предлагал свои мнения и свободно оспоривал Пугачева". Да и тот сидел, расслабленно слушая своих товарищей и давая слово каждому.

Пугачевцы обсуждали очень серьезный вопрос - поход на Оренбург, его осаду. Это очень серьезное решение было принято быстро и решительно. Но по тому, что сразу после Пугачев попросил "затянуть" его любимую песню, было понятно, что грустные мысли одолевают "императора". Казаки пели "Не шуми, мати зеленая дубровушка", в которой звучит предчувствие трагической участи всего пугачевского восстания и самого Пугачева.

Далее "император" и Гринев остаются наедине. Пугачев напрямую спрашивает Гринева, признает ли тот его государем-императором. Герой оказался в сложном положении. Он не может признать Пугачева Петром Федоровичем, потому что давал присягу императрице. Но Гринев не может прямо сказать об этом лжеимператору, потому что это грозит ему смертью. Герой колеблется. Но, в итоге, говорит, что не может признать его царем: "Бог тебя знает; но кто бы ты ни был, ты шутишь опасную шутку".

Пугачев признает в Гриневе достойного противника. Он проникся уважением к этому человеку за его смелость, честность и чувство собственного достоинства. Гринев честно сказал бунтарю, что не может ни служить ему, ни обещать не служить против него. Ведь присяга, данная государыне, для Гринева священна.

Герой увидел, что Пугачева поразила искренность героя. Он просто отпускает его, не потребовав ничего взамен: "Казнить так казнить, миловать так миловать. Ступай себе на все четыре стороны и делай что хочешь".

Данный эпизод раскрывает не только характер Гринева, его честность, благородство, верность долгу и своему слову. Здесь проявляется и Пугачев, не как разбойник и тиран, а как сильный человек с душой "нараспашку" оценить положительные качества человека, даже если это его противник. Пугачев показан Пушкиным благородным и умным на решительный шаг, но и понимающим всю серьезность своего положения.