Летний жаркий день, в поле, за садом старой усадьбы, давно заброшенное кладбище, — бугры в высоких цветах и травах и одинокая, вся дико заросшая цветами и травами, крапивой и татарником, разрушающаяся кирпичная часовня. дети из усадьбы, сидя под часовней на корточках, зоркими глазами заглядывают в узкое и длинное разбитое окно на уровне земли. там ничего не видно, оттуда только холодно дует. везде светло и жарко, а там темно и холодно: там, в железных ящиках, лежат какие-то дедушки и бабушки и еще какой-то дядя, который сам себя застрелил. все это интересно и удивительно: у нас тут солнце, цветы, травы, мухи, шмели, бабочки, мы можем играть, бегать, нам жутко, но и весело сидеть на корточках, а они всегда лежат там в темноте, как ночью, в толстых и холодных железных ящиках; дедушки и бабушки все старые, а дядя еще — а зачем он себя застрелил? — он был влюблен, а когда влюблен, всегда стреляют в синем море неба островами стоят кое-где белые прекрасные облака, теплый ветер с поля несет сладкий запах цветущей ржи. и чем жарче и радостней печет солнце, тем холоднее дует из тьмы, из окна. вопросы: 1)почему рассказ начинается и заканчивается пейзажной зарисовкой ? изменяется ли отношение пейзажа ?

авторское построение рассказа с элементами пейзажных зарисовок читателю в двух вещах: почувствовать сам момент происходящего, сезон(лето, тепло), специфику места(заросли крапивы вокруг старой часовни) с одной стороны, а с другой это описание служит контрастом происходящему сейчас(дети, теплый день, живое дуновение ветерка) с тем, что уже произошло и о чём автор говорит ненавязчиво и как бы между прочим(мертвые в темной глубине часовни, холод, сырость)

противопоставление жизни и не жизни

младший сын тараса бульбы был более ловок и хитер,ежели остап. он учился охотнее и без напряжения. юный казак был смелым и храбрым. однажды в его жизни появилась прекрасная дева - польская панночка, дочь воеводы. это была любовь с первого взгляда. андрий думал только о ней. он готов был на все ради этой любви. чувства росли с каждым мгновением. во время войны в польше, андрий предает свою отчизну, отца и товарищей. он конкретно понимал, что делает. казак выбирает любовь. возможно, это был глупый поступок. превосходная эльжбета затуманила его голову. отец не может простить родного сына. тарас бульба совершает сыноубийство. до чего ужасен человек, предавшей свою родину. жизнь его бесславна, а смерть позорна.

детальніше - на -

Михаил Юрьевич Лермонтов родился 3 октября 1814 года в Москве. С 1830 года Лермонтов учится в Московском университете, который также считал очень важным для своего развития. Учился на нравственно-политическом, а затем словесном отделении. Затем из-за споров с преподавателями  попытался перевестись в Петербургский университет. Там ему отказались засчитывать два года обучения и предложили снова поступить на 1-й курс. Так в 1832 году оскорбленный Лермонтов поступил в Школу гвардейских прапорщиков и кавалерийских юнкеров. В 1837 году после смертельной дуэли Александра Пушкина Лермонтов пишет стихотворение "Смерть поэта", за что Лермонтова арестовали, а потом отправили в первую ссылку на Кавказ. В это время он работает над поэмами "Мцыри" и "Демон", посещает Пятигорск. 27 июля 1841 года, "потроллив" Николая Мартынова и получив от него вызов, Лермонтов дерется с ним на дуэли у горы Машук около Пятигорска, демонстративно стреляет в воздух. Но обиженный Мартынов убивает поэта выстрелом в грудь.