Скажите краткое содержание короленко "слепой музакант" поменьше в читательский нужно писать

Рассказывается о том что в одной семье родился мальчик,но он оказался слепой.но остальные чувства были хорошо развиты,так же он встретил в детстве свою будущую жену,научился играть на пианино или фортепиано(просто точно не помню) и в конце концов у него родился ребенок с нормальным зрением

Краткое содержание драгунский что любит мишка для читательского дневника автор сильно любит своих придуманных персонажей. при этом он ощущает чувства и мысли героев рассказов. в этой книге описывается жизнь и мелкие шалости мальчика по имени мишка. мишка учился в школе со своим другом, рассказчиком . как – то раз мальчик с другом пошли на урок пения. урок вел борис сергеевич. он сидел за пианино и медленно музицировал. мишка с другом не стали препятствовать учителю и сели на подоконник. борис сергеевич играл на пианино и не замечал мальчиков. мальчики слушали мелодию с радостью. поскольку преподаватель играл мелодично. но вскоре учитель перестал играть и заметил учеников на подоконнике. борис сергеевич пометил, что мальчики сидели на подоконнике как 2 воробушка на ветке. после друг мишки спросил, что играл учитель. борис сергеевич проигрывал шопена. мальчики подумали, что это песня. учитель подчеркнул, что шопен – это не песня, а что – то больше. ученики были в недоумении. поскольку не знали, кто такой шопен. по словам бориса сергеевича, шопен был известным и великим композитором. потом преподаватель задал вопрос, что любит друг мишки. друг в ответ промолвил, то обожает почти все. он сказал про свою любовь к слонику, восхитительным кавалеристам, карликовой лани с розовыми копытами и т.д. услышав все, у бориса сергеевича было вдумчивое лицо. потом подчеркнул, что у мальчика богатый внутренний мир. тут в разговор вмешался миша и рассказал о своих слабостях. у миши было надутое лицо. на возгласы мишки борису сергеевичу стало смешно. преподаватель поинтересовался слабостями миши. мальчик промолвил, то обожает кекс, батон, булочки и плюшки. также он не откажется от тортика и вкусного хлеба, пряников и пирожных с любой начинкой. к слабостям мальчика относятся сушки с баранкой, пирожки с мясной начинкой и бублики. миша не может отказаться от капусты и риса, варенья. кроме того мишка подчеркнул, что имеет слабость к ватрушкам и пельменям, печеньям из овсянки и сладким сухарям. кроме всего мишка любит сайру и кильку, маринованного судака, шпротов в томате, икру из баклажана, жареный картофель и кабачок. мишка просто обожает докторскую колбасу и другие ее виды. миша подчеркнул, что не отказался бы от макарон, сыра с красной корочкой. в список любви мишки вписываются творожные вареники, яблоки. список мишки был просто длинный. услышав полный список, борис сергеевич был в потрясении. он подчеркнул, что мишка любит все только съедобное. в конце мишка добавил, что любит котят и свою бабушку. читать краткое содержание что любит мишка. краткий пересказ. для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Тропарь ( отрывок из поэмы "иоанн " ) сладость в жизни сей земной печали непричастна ? чье ожиданье не напрасно, и где счастливый меж людей ?   все то привратно, все ничтожно, что мы с трудом приобрели, - какая слава на земли стоит тверда и непреложна ? все пепел, призрак, тень и дым, исчезнет все, как вихорь пыльный, и перед смертью мы стоим и безоружны и бессильны. рука могучего слаба, ничтожны царские веленья,- прими усопшего раба, господь в блаженные селенья !   как ярый витязь смерть нашла, меня, как хищник, низложила, свой зев разинула могила и все житейское взяла. спасайтесь, сродники и чада, из гроба к вам взываю я, спасайтесь, братья и друзья, да не узрите пламень ада ! вся жизнь есть царство суеты, и, дуновенье смерти чуя, мы увядаем, как цветы, - почто же мы мятемся всуе ?   престолы наши суть гроба, чертоги наши - разрушенье, - прими усопшего раба, господь в блаженные селенья ! средь груды тлеющих костей кто царь, кто раб, судья иль воин ? кто царства божия достоин и кто отверженный злодей ?   о братья, где сребро и злато, где сонмы многие рабов ? среди неведомых гробов кто есть убогий, кто богатый ?   все пепел, дым и пыль и прах, все призрак, тень и привиденье - лишь у тебя на небесах, господь и пристань и спасенье ! исчезнет все, что было плоть, величье наше будет тленье, - прими усопшего, господь, в твои блаженные селенья !   и ты, предстательница всем, и ты, заступница скорбящим, к тебе о брате, здесь лежащем, к тебе, святая, вопием ! моли божественного сына, его, пречистая, моли, дабы отживший на земли оставил здесь свои кручины ! все пепел, прах, и дым, и тень, о, други, призраку не верьте ! когда дохнет в нежданный день дыханье тлительное смерти, мы все поляжем, как хлеба, серпом подрезанные в нивах, - прими усопшего раба, господь, в селениях счастливых ! иду в незнаемый я путь, иду меж страха и надежды; мой взор угас, остыла грудь, не внемлет слух, сомкнуты вежды;   лежу безгласен, недвижим, не слышу братского рыданья, и от кадила синий дым не мне струит благоуханье; но вечным сном пока я сплю, моя любовь не умирает, и ею, братья, вас молю, да каждый к господу взывает:   господь ! в тот день, когда труба вострубит мира преставленье, - прими усопшего раба в твои блаженные селенья !