Монолог-рассуждение "по разным сторонам окна с зелёной лампой"

  (ну вот как-то так. монолог написала от лица стильтона (когда он уже потерял

 

  знаешь, что значит иметь всё? нет, не знаешь. не можешь знать. а вот у меня было всё. были деньги. много денег. столько, что тебе и представить трудно. я мог купить всё, даже чью-то смерть. как считаешь, был ли я счастлив?  

    нет, счастье - есть ожидание счастья, а при наличии всего, чего только можно пожелать, жизнь становится скучной. скучной настолько, что начинаешь сам выдумывать себе развлечения. я заигрался, знаю. можешь не напоминать мне это лишний раз. я играл с жизнью. с чужой жизнью.

    нет, я не оправдываю себя. разве мог я тогда понять, чем закончатся мои игры, куда меня мои желания? увы. и только теперь, будучи по другую сторону окна, я вижу, как ошибочны были мои прихоти. от моей прошлой жизни у меня остался только он - вечный свет зелёной лампы на подоконнике. я всё ещё вижу его. даже закрывая глаза. вижу во сне, вижу наяву. вижу.

      когда он был моей игрушкой. джон. джон ив - так его зовут. я хотел сломать его. нет, я хотел, чтобы он сам сломал в себе тот стержень, что всё ещё поддерживал в нём жизнь и надежду. я ждал, когда он сам сделает шаг в пропасть и покажет всю человеческую глупость. я дал ему лишь призрак надежды, что никогда не привёл вы его к счастливому будущему, однако джон сам нашёл дорогу. он оказался сильнее, чем я предполагал, и куда сильнее меня самого.

      теперь я понял, прочувствовал, познал этот свет. джон предложил мне свет спички. и у меня нет другого выбора, я должен, я обязан, словно мотылёк в ночи, лететь на этот свет. ведь больше у меня ничего не осталось.

Пугачев спрашивает сторожа о том, как на яике живется мужику: слушай, отче! расскажи мне нежно, как живет здесь мудрый наш мужик? так же ль он в полях своих прилежно цедит молоко соломенное ржи? сторож отвечает, что со смертью петра iii краем заправляют дворяне, и жизнь стала плохой. пугачев интересуется, почему они не восстанут, но старик отвергает эту мысль — люди слабы и думают лишь о том, чтобы до них не добрались. идут слухи о том, что тридцать тысяч калмыцких кибиток бегут в монголию, а казаков массово казнят. атаманы траубенберг и тамбовцев едут сманивать казаков на страшное дело, пытаются заставить их догонять калмыков. казаки отвечают, что, если бы могли, последовали примеру калмыков. назревает восстание. казаки, час настал! тебя, мятеж свирепый! что не могли в словах сказать уста, пусть пулями расскажут пистолеты! осенней ночью пугачев со своим единомышленником караваевым разговаривают о предстоящем восстании. решено не задерживать выступление. пугачев провозглашает себя императором петром. к лагерю пробирается уральский каторжник хлопу- ша, мечтающий увидеть петра. он рассказывает о том, как ему поручили убить пугачева, а он, сделав вид, что согласен, отправился предводителя. чтобы проверить хлопушу, ему предлагают стать командиром конницы, однако он говорит, что необходимо запастись оружием и поднять крестьян, иначе не будет успеха. думаю,

Это вывод, к которому приходит автор. может выражаться прямо в обращениях к читателю или косвенно в поступках героев или их мыслях. может использоваться такой прием, как ирония. кроме того, доказывая свою точку зрения автор может приводить высказывания, с которыми не согласен. средства выражения позиции автора: - оценочная лексика (слова, выражающие оценку явлений: отличный, прекрасный, превосходный - средства выразительности (к примеру риторические восклицания) - слова маркеры (главное, самое важное, надо - вводные слова (к сожалению, к счастью - побудительные предложения (призывы автора, обращенные к читателю)