Карамзин "бедная лиза": 1)каково отношение автора к героям? 2)какую роль в произведении играют деньги?

лиза - любимая героиня карамзина. не смотря на её поступок, автор любит её, и даже прощает её. чего не скажешь про эраста - автор "ругает" его за посутпок с лизой. эраст любил деньги, поэтому он бросив лизу, женится на богатой вдове, ради наживы. для лизы - деньги ничего не значут.

Вромане толстого «война и мир» главной, основной и любимой для автора мыслью, пронизывающей все главы романа от его начала до эпилога, была «мысль народная» . эта мысль живет не только в каждом герое, в каждой большой сцене романа «война и мир» , но и в каждом эпизоде, в каждой детали. толстой пытается доказать народ не как большую группу людей, а как единое и неделимое целое, одухотворенное своей собственной, непонятной для многих дворян жизнью, своими мыслями, целями, качествами. по замыслу толстого главной причиной победы , в 1812 году и была эта «мысль народная» , это единство народа в борьбе с завоевателем, его поднявшаяся огромная непоколебимая сила, дремлющая до времени в душах людей, которая своей громадой опрокинула врага и заставила его бежать.

На уроке мы познакомимся с самой первой былиной об илье муромце, из которой узнаем, как он стал богатырём. чтение подготовительных учебника, разбор непонятных словчтение подготовленным учеником первых двух абзацев былины где родился илья? какая пришла беда в семью? сколько лет просидел илья в избе? может ли человек, таким недугом, быть богатырём? (высказывания детей) просмотр отрывка из фильма: кто и как исцелил илью муромца. кто и как исцелил илью? кто такие калики перехожие? что они предсказали илье? узнаем, что произошло дальше. чтение подготовленными учащимися последней части былины. в) работа по содержанию: каким стал илья? подтвердите предложениями из текста. почему илья не остался жить с родителями? как отнеслись к этому родители? прочитайте в тексте. дали они ему своё благословение? почему? подтвердите словами из текста. что мы с вами узнали о новом былинном герое? (высказывания учащихся )