Составьте мини-биографию чехова, опишите характер его произведений!

писатель, родился 29 января 1860 в таганроге, умер 15 июля 1904,отец   чехова был купцом, владел бакалейной лавкой и антон с детства отцу в торговле. в 1876 я отец разорился и уехал в москву, за ним последовала семья. оставшись один, антон продолжал учиться, зарабатывал на жизнь репетиторством. в 1879 окончил гимназию, переехал в москву и поступил на медицинский факультет московского университета. окончив его в 1884 и получив звание уездного врача, чехов некоторое время занимался врачебной практикой.в конце  семидесятых годов  началась деятельность чехова. сотрудничая в различных юмористических журналах , чехов подписывался псевдонимами — антоша, человек без селезёнки, брат моего брата., чаще всего — антоша чехонте. подготовленный к печати в 1882 сборник «шалопаи и благодушные» не вышел в свет, очевидно по цензурным причинам. первая книга рассказов чехова «сказки мельпомены» (1884), за ней последовали «пёстрые рассказы» (1886), «степь», «именины» (оба — 1888), «припадок», «скучная » (оба — 1889)в 1890 чехов предпринял поездку на о. сахалин, оставившую глубокий след в его творческом сознании.     во 2-й половине восьмидесятыз годов чехов много работал для театра.в 1890—1900 антон павлович чехов совершил несколько поездок за границу. в 1892 он купил имение мелихово в 13 верстах от станции лопасня. он местным крестьянам как врач, строил школы для крестьянских детей, выезжал в губернии, работал участковым врачом во время эпидемии холеры, участвовал во всеобщей переписи населения.

а.п.чехов,необычайно интерестный человек.  антон павлович производил работу не спеша, иногда в его действиях выражалась как бы неуверенность; но всё он делал с вниманием и видимой любовью к делу, особенно с любовью к тому больному, который проходил через его руки. < …> душевное состояние больного всегда привлекало особенное внимание антона павловича, и наряду с обычными медикаментами он придавал огромное значение воздействию на психику больного со стороны врача и окружающей среды. все произведения чехова носили не случайное название,каждое его произведение отражало какой-то его жизненный период времени.

в  одном доме жили две девочки  — рукодельница да  ленивица, а  при них нянюшка. рукодельница была умная девочка: рано вставала, сама, без нянюшки, одевалась, за  дело принималась: печку топила, хлебы месила, избу мела, петуха кормила, а  потом на  колодец за  водой ходила.

а  ленивица меж тем в  постельке лежала, наскучит лежать  — скажет спросонья: «нянюшка, надень мне чулочки, нянюшка, завяжи башмачки». встанет, сядет к  окошку мух считать.

однажды рукодельница пошла на  колодец за  водой, опустила ведро на  верёвке, а  верёвка оборвалась; упало ведро в  колодец. расплакалась рукодельница, пошла к  нянюшке рассказывать; а  нянюшка прасковья была сердитая, говорит: —  сама беду сделала, сама и  поправляй. пошла рукодельница к  колодцу, ухватилась за  верёвку и  спустилась по  ней к  самому дну. смотрит: перед ней печка, а  в  печке сидит пирожок, такой румяный, поджаристый; приговаривает: кто меня из  печки возьмёт, тот со  мной и  пойдёт! рукодельница вынула пирожок и  положила его за  пазуху. идёт дальше. перед нею сад, а  в  саду стоит дерево, а  на  дереве золотые яблочки. рукодельница подошла к  дереву, потрясла и  собрала яблоки. идёт дальше. перед ней сидит старик мороз иванович. поздоровался, за  пирожок. предложил послужить, за  это отдаст ведёрко.

рукодельница взбила перину, в  доме прибрала, кушанье изготовила, платье у  старика починила и  белье выштопала, не  жаловалась. так прожила рукодельница у  мороза ивановича целых три дня. на  третий день в  ведёрко всыпал горсть серебряных пятачков; дал брильянтик  — косыночку закалывать.

вернулась домой. петух закричал: «кукареку, кукареки!   / у  рукодельницы в  ведёрке пятаки! »

нянюшка сказала ленивице тоже сходить. но  ленивица не  достала пирожок, не  собрала яблок. не  выбила перину, обед плохо сварила, словом, ничего не  сделала. на  третий день мороз иванович дал пребольшой серебряный слиток, а  в  другую руку  — пребольшой брильянт. пришла домой и  хвастается. не  успела договорить, как серебряный слиток растаял и  полился на  пол; он  был не  что иное, как ртуть, которая застыла от  сильного холода; в  то  же время начал таять и  брильянт. а  петух вскочил на  забор и  громко закричал: «кукареку-кукарекулька,  / у  ленивицы в  руках ледяная сосулька! »

Поэтическое творчество а. с. пушкина пронизано тоской по свободе и печалью из-за существования невидимых решеток, сдерживающих его всю жизнь. поэту было 23 года, когда он написал стихотворение "узник". в такие годы человек, как никогда, свободен, он полон сил и имеет все шансы реализовать свои планы и мечты. но а. с. пушкин видел, что общество, в котором он живет, которое его воспитало на своих никчемных и пустых идеях, — это не что иное, как всеобщий обман, темница. судьба героя изображается поэтом как процесс отчуждения от родного ему мира, как разрушение связей с ним.