Что вспоминал васютка ? как прислушивался к лесным звукам , о чём разговаривал с лестными жителями ? решите буду :

вспоминал о друзьях, о школе и о родных. разговаривал с кедровкой так "ну что смотриш слетала бы к родным сказала бы, что я заблудился". 

 

Вжизни случаются ситуации, когда от человека требуется проявление самообладания, мужества и выдержки. в такое положение попал и мальчик васютка — главный герой рассказа в. п. астафьева «васюткино озеро». отправившись в тайгу за кедровыми орехами для рыбаков, мальчик не сразу понял, что случилась беда — он заблудился. каждый, кто хоть немного знаком с суровыми законами тайги, знает, какая опасность грозила мальчику. однако, сильно испугавшись вначале, васютка сумел взять себя в руки. хорошим подспорьем оказались и услышанные им ранее рассказы рыбаков о том, как нужно себя вести, оказавшись в подобной ситуации. самообладание и практические знания о тайге заблудившемуся мальчику целых пять дней продержаться в осеннем лесу, добывая себе пропитание охотой. даже по ночам, когда страх и слезы подбирались совсем близко, васютка не давал себе пасть духом. и вот, когда последняя краюшка хлеба, взятая из дома, оказалась съеденной, мужество мальчика было сторицей вознаграждено. он нашел озеро, полное рыбы, — настоящий подарок для рыбаков. следуя по течению, васютке удалось выйти к енисею, а там его подобрали на бот друзья отца. озеро, найденное васюткой, впоследствии назвали его именем. я считаю, что это достойная награда для мальчика, сумевшего в одиночку преодолеть испытания, из которых не каждый взрослый вышел бы победителем. своему мужеству, васютка вышел из леса победителем. и победа его даже не в том, что он поведал рыбакам о чудесном, полном рыбы, озере, а в том, что он сумел преодолеть растерянность и страх в самом себе, что и ему вернуться домой. пришлось мальчику применять на практике все, что он когда-либо слышал о подобных ситуациях. все пригодилось - и поучительные рассказы рыбаков, и собственные догадки. но больше всего васютке выдержка и самообладание, не дававшие ему опускать руки, терять надежду. мальчик с честью выдержал испытание.

  автор поднимает проблемы воспитания детей,проблему "отцов и детей",вырастая,взрослые забывают,какими были в детстве.став взрослыми,люди становятся слишком требовательны к малышам,невнимательны к детским проблемам,воспитать наказанием можно,но результат плачевен,дети становятся несчастными. взрослых-это сделать детей счастливыми,детство это пора радости,а не горя.   в рассказе бунина "цифры" повествование ведётся от имени дяди,который называет себя ", умным дядей".автор вкладывает в эти слова переносный смысл,умный звучит с сарказмом,сожалением,горькой иронией,так как  дядя поступил жестоко,эгоистично отказав своему племяннику в просьбе из-за лени.отказ ребёнок воспринял,как большое детское горе,а когда он решил извиниться,ради изучения цифр смог попросить прощения не за свою вину,то умный дядя промолчал,промедлили с ответом.терзаясь в душе,дядя медлил с ответом,лишая счастья познания маленького ребёнка.потом дяде было стыдно за своё поведение,он переживал,но манеры не позволяли ему переступить через себя.и племянник остался один,наедине со своим горем,один среди молчаливых взрослы,один во всём мире.поэтому дядя и назвал себя ", умным".