Подскажите произведения связанные с проблемой о массовой культуре. это для аргументации сочинения

у меня в пособиях написано

оскар уайльд портрет дориана грея

толстой война и мир

булгаков мастер и маргарита

лихачев публицистика.

если что, можешь в сокращении прочитать)) и как нибудь адаптировать) 

1) перед рождеством прошка перестал ходить учиться по воскресеньям. анна ивановна думала, что его не пускает алексей иваныч, и поехала сама узнать, в чем дело. алексей иваныч был дома и объяснил, что прошка сам не желает идти. анна ивановна предложила прошке переехать к ним, пока поправится; но прошка отказался наотрез. но барыня все же велела рабочим отвести прошку к ней домой. устроила его в маленькой, но теплой и чистой комнатке, вызвала доктора. доктор осмотрел его и сказал, что у него начинается чахотка, но если обеспечить ему хорошее питание и уход, может и поправится. и казалось бы безнадежный больной пошел на поправку. вскоре мальчик стал даже гулять в саду. алексей иванович справлялся о здоровье прошки, но барыня запретила ему приходить, и прошку не отпустила больше в мастерскую, сказала, что он может работать в саду. сад у барыни был небольшой, работы для прошки - непривычно мало. он стал заниматься вместе с володей, когда тот делал уроки, и вскоре стал довольно грамотным. 2) или:   в этих воспитательных целях анна ивановна несколько раз под разными предлогами посылала володю в мастерскую алексея иваныча, чтобы он посмотрел на самом деле, как работает маленький прошка. и чем больше она узнавала о быте в мастерской, тем больше мучилась "за что ребенку такая каторга". она забрала прошку, он работал в саду и занимался вместе с володей, когда тот делал уроки, а также занимался по воскресеньям, и вскоре почти догнал володю по основным предметам. потом прошка поступил в училище.

«чудак из 6б» - хорошее и доброе произведение о мальчишках и девчонках и для них же. главный герой шестиклассник боря, озорной, непослушный и подвижный мальчишка, вечно попадает в какие-то смешные и не ситуации, любит футбол, не любит учить уроки, но добрый и порядочный.

боря и его друг тайно влюблены в одну и ту же девочку настю, которая из гадкого утенка вдруг превратилась в красавицу. волей случая боря становится вожатым у первоклашек, и его жизнь полностью зависит от этих неугомонных малышей, то он идет с ними в фотографическую студию, то выйти из трудной ситуации. ему приходится решать маленькие, но порой трудные взаимоотношения взрослых и детей, ровесников и малышей.

автор поднимает серьезную проблему в своем произведении, он показывает процесс взросления подростков, учит принимать самостоятельные правильные решения, брать на себя ответственность за происходящее вокруг.