Почему пришвин назвал свои записи о природе "мои собственные ежедневные мифы "

потому что всё это происходило,именно   с

1. сонная атмосфера обласканности и ленности. все жители ведут праздную жизнь, отгородившись от остального мира. (эпизод сна всех жителей деревни) 2. чрезмерная и необъятная любовь родителей и слуг к обломову, всеобщая атмосфера спокойствия и бездеятельности. за него все всегда делали, и одевали, и кормили. в нем загубили того активного, еще интересующегося миром ребенка, "лишь бы только он не поранился". (эпизод, где служанка не усмотрела, как маленький обломов убежал из поместья) 3. он становится изнеженным, ленивым, несамостоятельным, бездеятельным, личность в нем дремлет, он не живет, а существует. 

1. – скажи-ка, дядя, ведь не даром  москва, спаленная ,  французу отдана?   скажи – сказать (ж//з)  2. забил заряд я в пушку туго  и думал: угощу я друга!   заряд – заряжать (д//ж)  туго – тужить (г//ж)  угощу – угостить (щ//ст)  друг – дружба – друзья (г//ж//з)  3. полковник наш рождён был хватом:   слуга царю, отец солдатам..   рождён – родить (жд//д)  слуга – служить (г//ж)  отец – отчий (ц//ч; е//нуль звука)  4. да, жаль его: сражён булатом,  он спит в земле сырой.  сражён – сразить (ж//з)  5. звучал булат, картечь визжала,  рука бойцов колоть устала,  и ядрам пролетать мешала  гора кровавых тел.  звучал – звук (ч//к)  визжала – визг (ж//з)  рука – ручка (к//ч)  мешала – помеха (ш//х)  бывают чередования согласных в корне:   ушки-ухо,  осветило-освещать,  заряд-заряжать,  прилёг-лежать,  рождён-родиться.  бывают чередования гласных:   умирали-умер,  умереть-вымирали,  блестели-блистать,  считать-счетовод.  наверное, ты сейчас изучаешь корни с чередованием, в которых правописание гласной зависит от суффикса а.