Укажи ту черту, которая нехарактерна для рассказа: 1) художественное произведение, главное в котором - выражение чувств, переживаний; 2) художественное произведение, написанное в прозе; 3) небольшое художественное произведение, повествующее об одном или нескольких событиях из жизни человека. заранее !

Калиф-аист - это сказка Вильгельма Гауфа, написанная еще в поза веке. Это чудесное повествование об удивительных приключениях калифа и его визиря, которые по воле злых сил превратились в аистов. Они ищут вернуться домой и снова принять человеческое обличье. В конечном итоге им это удается. Они находят злого волшебника, который сделал им зло и узнали волшебное слово для снятия чар. Правда, злого волшебника им наказать не удалось. Зато они освободили из плена прекрасную принцессу, которую тоже заколдовали в птицу. Главная мысль сказки "Калиф-аист" - это стремление к победе, целеустремленность, нельзя падать духом. Любую проблему можно решить, если серьезно взяться за ее реализацию!

.

Анализ литературного произведения - это всестороннее его рассмотрение. Универсальность (стремление охватить многие сферы и аспекты) в подходе к искусству является идеалом литературной критики. Она завещана В. Г. Белинским, являющимся и на сегодняшний день непревзойденным критиком.

Что необходимо учесть, анализируя художественное произведение?

Социальную значимость произведения.

Типичность и индивидуальное своеобразие персонажей.

Этическую ценность конфликтов и характеров.

Место анализируемого образа или произведения в истории страны, в истории литературы.

Эстетические проблемы жанров и стилей. Художественное своеобразие.

План

Популярность жанра сказки в современном мире. Связь сказки с реальным миром. «Сказка - ложь, да в ней намек: добрым молодцам урок» (А. С. Пушкин).

История создания произведения.

Тема (то, о чем говорится в призведении) и проблема произведения (вопрос, который решает автор: что есть зло? как от него?)

Сюжет сказки.

Система образов.

Художественные приемы, используемые автором: сочетание фантастического и реального; сказочное в произведении (положительные и отрицательные герои, мотив приключений и путешествий, мотив преодоления зла, деление на положительных и отрицательных героев); мифологическое в произведении (многочисленные образы северной мифологии); насыщение текста пословицами и поговорками; использование пейзажных элементов.