Какие чувства лирического героя нашли отражение в стихотворении "памяти матери"?

Надежда, переживание, тоска, томление матери

непосредственность детей. щемящее сердце матери. позднее осознание данности, которую за молодостью не замечали. потеря и безвозвратное исправление ошибок. любовь длинною в жизнь. любовь, надежда, ожидание, переживание, , забота.    

Фельдман, владимир петрович (1924 - 1961) - «родина» . окончилась война.. я приехал в родное село и решил пройтись до дома через берёзовую рощу. с ней у меня связано много радостных воспоминаний: ещё детьми, я со своими друзьями отдыхал в тени деревьев, наслаждаясь покоем. но она приобрела вид совсем другой: земля изрыта минами; берёзки, что переплетались друг с другом кончиками крон, стоят поодаль, одинокие и жалостливые. мне грустно было смотреть на них, хотя всё же, это лучше, чем голая земля, которую я видел в других краях. обняв деревце, я представлял, как со своим сыном я посажу молодые саженцы, и роща вновь возродится, разрастётся, подарит отдых и покой. со мной рядом мои товарищи. у каждого на родине осталась семья, и они, как и я, жаждут поскорее приехать домой. и все боятся того, что, возможно не к кому вернутся. четыре тяжёлых года выстоял наш народ! никто не бездействовал: бойцы воевали на фронте, гражданские боролись с захватчиками. многое было уничтожено, многие были убиты.. мой сын, моя семья.. что с ними? я стоял и смотрел на свой дом, боясь сдвинуться с места. я боялся узнать правду о них. боялся, что не узнаю сынишку.. когда я уходил на фронт, ивану было десять лет. "сейчас, должно быть, он возмужал",- думал я-"жена присылала весточки, в которых писала о его успехах, правда, дававшихся ему с трудом. нелегко быть единственным мужчиной в доме, ведь на твоих плечах лежит вся тяжёлая работа". где-то там, за дворами, слышались детские голоса. мне показалось, что я узнал своего сына. я пошёл к ним навстречу, представляя, как хорошо нам будет всем вместе, и, что ивана ждёт прекрасная жизнь. жизнь, которую мы отстояли в этой кровопролитной войне!

Встихотворении «неохотно и несмело», автор изображает картину летней природы, красочно расписывая надвигающуюся грозу. в этом стихотворении, поэт ярко описывает небо, то, как сменяется солнце тучами, а затем блещет молния и начинается дождь. все чаще раздается гром и поднимается ветер, а солнце, осветив еще раз землю, скрывается за тучами. поэт восторгается этой картиной и, подбирает яркие и выразительные слова для ее описания. в этом произведении, он использует всевозможные художественные средства, которые разукрасить картину и придать ей особенную прелесть и очарование. главными действующими лицами в стихотворении выступают солнце и земля, а также молнии и грозы, которые производят особенное действие, чтобы не дать соединиться солнцу и земле. автор одухотворяет эти образы, используя олицетворения: «солнце смотрит на поля», «солнце раз еще взглянуло исподлобья на поля». для создания ярких образов природы, поэт использует эпитеты: «неохотно и несмело», «зеленеющие», «белый и летучий», «сердитей и смелей», «смятенная».