Напишите всех героев произведения дон кихот! надо!

дон кихот

санчо панса

росинант

дульсинея тобосская

дон-кихот,санчо-панса,дульсинея тобосская,росинант( конь  дон-кихота),

Много внимания по событиям второй мировой войны в своем творчестве уделил писатель из германии - генрих белль. писатель пытается осветить не саму суть военных событий, а его интересует, прежде всего, поведение и моральные ценности людей в период кровавых событий. генрих белль своими героями делает обычных персонажей. он отдает дань простым солдатам, ефрейтор, обер-лейтенантам, и вовсе не пытается ярко описывать фашизм. каждый из его героев имеет сложную судьбу и не просто жизни. многие из них стали на перепутье, и, не найдя верного пути, вынуждены были вступить в ряды фашистской армии. не нужно думать о том, что автор оправдывает их, но он пытается донести до читателей всю боль и скорбь "маленьких людей". самым ярким романом генриха белля является произведение "где ты был, ? ». в этом произведении художественной автор пытался донести до людей тот факт, что за все содеянное в жизни, людей ждет расплата. на страницах данного романа читатель встречается с различными героями, различными поколениями, но объединяет их только одно - все они имеют похожую судьбу. роман показывает, как война повлияла на характеры героев, как она пыталась сломать в них человечность и порядочность. автор хотел подчеркнуть, что на войне нет бездушных и безликих человек. он пытался показать, что на фронте все равно есть место индивидуальности, хотя и герои данного романа выступают, как маленькие, достаточно ничтожные людишки, которые не имеют право на собственное мнение, но все же заслуживают некоторые сочувствия со стороны читателей. просто из-за того, что все они имеют слабый характер и волю, их легко покоряют другие авторитеты, заставляя совершать действия, несмотря на собственное мнение. есть еще одно небольшое, но довольно пронзительный рассказ генриха белля "придорожное, когда ты придешь в спа ». в нем автор жестко показывает свою позицию относительно непринятия как фашизма, так и других войн. главным героем данного рассказа является совсем юный ранен солдат, попал на фронт прямо через несколько месяцев после того, как закончил учебу в гимназии. весь трагизм произведения заключается в том, что в помещении его учебного заведения организовали военный госпиталь. но солдат не может узнать в свою гимназию. во времена фашизма его достаточно существенно изменили. но, находясь в операционной, которую обустроили в кабинете для рисования, главный герой замечает на доске надпись, был сделан им собственноручно, перед окончанием учебного заведения. и тут он понимает, что фашистская страна сделала из него полного инвалида, ведь ни рук ни правой ноги у юноши уже не было. солдат вспоминает, как преподаватель заставлял их учиться быть такими же храбрыми, как и воины спарты. но между ними была довольно большая пропасть. ведь фашизм между фашизмом и спартой большая разница, т.к. воины спарты вели борьбу за свою родину, а фашизм?

Мое путешествие в детской . впервые я познакомилась со сказками, когда еще не могла понимать ни слова из того, что читала мне мама. когда мне исполнилось 3 года, мама прочитала мне произведение "детство" льва николаевича толстого. тогда, я естественно, мало что поняла, но после прочтения точно  решила, что теперь буду читать только сама, без кого-либо из взрослых. так в три года я уже могла читать какие угодно произведения не отвлекая взрослых от дел. тут началось мое знакомство с детской . я узнала, что самые первые произведения для детей были книги для духовного чтения. "псалтырь", "духовные писания" естественно, выше перечисленные произведения я не читала, зато увлекалась детской второй половины хv||| века. а это как раз то время, когда пишет свои чудесные произведения м.в. ломоносов. я много читала различных нравоучительных сказок, стихов и басен. это было до дрожи увлекательно   и интересно. в сказках присутствует какая-то своя аура или что-то подобное. здесь ты переносишься в другой мир, осознаешь истинное значение добра и зла и всю иронию