Велосипед и пешеход отправились одновременно из двух пунктов навстречу друг другу. через сколько минут они встретятся если путь от одного до другого занял у велосипедиста 16 мин а у пешехода прошу как можно !

Сортовые признаки пшеницы страница 1 из 4подлинность сорта устанавливают по совокупности многих признаков. среди них основными являются: форма и плотность колоса, характер остей, форма колосковой чешуи, зубец колосковой чешуи, плечо колосковой чешуи, форма зерна и окрашивание зерна фенолом.форма колоса. различают сорта с веретеновидной, призматической (цилиндрической), булавовидной и слабобулавовидной формой колоса (рис. 46).колос веретеновидной формы в средней части широкий, а к вершине и к основанию суживается (напоминает веретено). веретеновидную форму колоса имеют некоторые сорта мягкой пшеницы (лютесценс 62, грекум 114, новосибирская 67). колос считается призматическим (цилиндрическим), если он более или менее одинаков по всей длине (не считая самого верхнего и нижнего колосков). такая форма колоса свойственна многим современным сортам пшеницы (безостая 1, одесская 51, московская 35 и у колоса булавовидной формы основание узкое, вершина более широкая. такой колос имеют старые сорта кзыл-бугдай и эринацеум 716. колос слабобулавовидной формы отличается незначительным уплотнением и утолщением в верхней части, например у сорта яровой пшеницы комета.форма колоса сильно изменяется в зависимости от условий выращивания. сравнительно более устойчив булавовидный тип колоса. в пределах сорта можно обнаружить колосья веретеиовидные и близкие к цилиндрической форме, поэтому выделять примеси только по форме колоса трудно.плотность колоса — сложный признак. он складывается из длины колосового стержня и числа колосков в колосе. плотность колоса вычисляют по формулегде а — число колосков; в — длина стержня, см; d — индекс плотности. 

Снова в школу. как тебя зовут? подошел лукас. но не соответствуют нескалько моментов. в мыслях он по-прежнему в отпуске на берегу моря, в голосах и катаниях на лодке. но отреагировал он быстро: "я лукас селлер" люк заметил, что г-н  турнен,  их классный учитель, его заметил. ах да! каникулы позади. лукас сидит в группе с alicja, thomas, jan, theresa und ferhat снова в школе. что-то поменялось в новом учебном году.    tim и ina  переехали.тим живет теперь в лейбциге, а иннин отец получил новую должность ( comruterfachmann ) в бохуме и их родители приехали из польши в германию. всего в классе снова 28 школьников/ школьниц. г-н турнен снова сказал ученикам написать, какой их любимый премет и чего они ждут от нового учебного года. он любит преподавать  ., биологию  и физ-ру. любимый предмет лукаса-.  он с удовольствием решает в жизни. яну нравится . спортом он не так любит заниматься. но он любит музыку. он может играть на гитаре и знает много знаменитых композиторов. леа хочет позже стать дизайнером. понятно, что она интерессуется искусством и текстилем. в классе стоят 2 новых компъютера. рита не ожидала, что они могут работать. возможно, она могла бы чаще оставаться в классе и лазеть в интернете. за разговорами о знаниях, о тесте по школьный день быстро прошел. г-н тюрнен дал ученикам : написать до завтра красивые таблички с фамилиями, чтобы он мог их быстрее выучить.