Вкассе магазина всего 33 монеты достоинством в 2 рубряи 5 рублей на сумму 144 рубля. найдите число двухрублевых монет. вычислите координаты точек пересечения с графиком функции y=6-x и y=2x-15 в ответе укажите сумму абсциссы и ординаты 6

Так как 33 на 2 не делится ,то берём 32. 32: 2=16(п)-сейчас мы узнали сколько может быть пар монет. 2+5=7(р)-1 пара монет 7*16=112( пар монет. 112+5=117( получилось. так как нам этого не хватает попробуем заменить 2 на 5, но сначала узнаем разницу между 2 и 5, и сколько рубле не хватает. 2-5=3( о которой говорили выше. 144-117=27( хватает. 27: 3=9( заменить. так как столько монет нет то эта не решаема. блин когда я решал ты добавила 2 а такие я не решаю.

Обозначим  количество  2-рублевых  монет  через  х,  а  5-рублевых  через  у  и  запишим  систему  уравнений  исходя  из  условия  х+у=33 2х+5у=144 выразим  в  первом  уравнении  х  через  у  х=33-у и  подставим  это  во  второе  уравнение 2*(33-у)+5у=144 66-2у+5у=144 3у=144-66 3у=78 у=26 шт.  -  5-рублевых  монет х=33-26=7шт.  -  2-рублевых  монет

Пошаговое объяснение:

выш. мальч. ------ 8-00

скор.мальч. ------- ?, но 1/2 скор. муж.↓

скор.муж. ---------- 6 км/час

выш. муж. --------- 10-00

догонит через ----- ? час

Решение.

10-00 - 8-00 = 2 (часа) ---- шел мальчик один.

6 * (1/2) = 3 (км/час) ------- скорость мальчика

3 * 2 = 6 (км мальчик до выхода мужчины.

6 - 3 = 3 (км/час) ---- общая скорость (скорость, с которой мужчина сокращает расстояние между ними).

6 : 3 = 2 (часа) ------- время, которое нужно мужчине, чтобы догнать мальчика.

ответ: 2 часа. 

Проверка: 3*(2+2) = 6*2;   12 = 12 (мужчина и мальчик одинаковое расстояние). 

Мир  бы  не  развивался  так,  как  развивается  сейчас. люди бы  не  проявляли  уважение,  и  не  умели  бы  себя  сдерживать.  наверное,  это  был  бы  ужасный  мир,  где  нет воспитание,  где  люди  не  ведут  себя  как  звери.  но  все  же.  если  бы  этого  небыло,  то  мы  бы  думали,  что  так  и  надо,  мы  бы  не  знали,  что  можно  по-другому.