Здвох міст видстань миж якими дорівнюе 450км одночасно виіхали назустріч один одному два автобуса які зустрілися через 4 год після початку руху. швидкість руху одного з автобусів становила 55км/год. з якою швидкістю рухавсядругий автобус?

55х4=220км              450-220=230км            230/4=57,5км/x

 

1. 55*4= 220 км   - проїхав   перший автобус

2. 450 - 220 = 230 км   - проїхав другий автобус

3. 230/4 =57,5 км/год - швидкість 2 автобуса

Сначала нужно искать корни среди сомножителей свободного члена, т. е. числа 4. его сомножители: +1, -1, +2,-2. простой подстановкой этих чисел в исходное уравнение убеждаемся, что -1 и +2 являются корнями этого уравнения. после этого левую часть  уравнения можно представить в виде: x^4 -5x^3+10x+4= (x+1)·(x-2)·(ax^2+bx+c)=(x^2-x-2)·(ax^2+bx+c)=0.    коэффициенты а,в и с найдем путем деления  x^4 -5x^3+10x+4 на x^2-x-2. в результате деления получим квадратный трехчлен x^2-4x-2,   корни которого 2+√6 и 2-√6   являются третьим и четвертым корнем исходного уравнения четвертой степени.  

Смотри,ты решаешь неполное квадратное уравнение и получаешь х=0 и х=2  значит ты рисуешь график функции и на оси ох отмечаешь эти точки  а дальше тебе надо найти значение у,как это сделать берешь х = 4 и подставляешь это числа в функцию свою,то есть у тебя получается 4^2-2•4=8 значит на оси берешь и отмечаешь по оси ох число 4,а по оси оу число 8,проводишь пунктиром и ты находишь точку (4; 8) дальше берешь х=5,так же его подставляешь в функцию и так же отмечаешь точки и проводишь пунктиром до пересечения  а дальше самое интересное через эти все четыре точки проводишь параболу,и сама достраиваешь вторую половину параболы)) ну вот и все,и ты видаешь что от [1; + бескон) функция возрастает а от (- бескон: 1] функция убывает) надеюсь ты все что я здесь написала