Вшкольном шахматном турнире среди пятиклассников первые четыре места заняли серёжа, олег, дима и максим, при этом оказалось что сумма мест, занятых димой, максимом и серёжей равна 6 сумма мест, олега и серёжи тоже равна 6, и серёжа выступил лучше димы. какое место занял каждый из мальчиков

Серёжа 2 олег 4 дима 3 максим 1

с детства я хотела попасть на юг. живу на севере, холодно! тут пришла мне в голову мысль. пойду ка я в путешествие! хочу на юг! отправился шел-шел. шел-шел..   прошло три часа. я устала.вспомнила что сумку с едой дома оставила.. возратилась я домой. взяла.. опять прошло 6 холодно стало! оказалось я сумку с вещами оставила дома когда возвращалась за едой. вернулась домой и сказала. все не хочу больше на юг! надоело возвращаться! попробую еще когда нибудь.. а пока постанусь здесь,на севере!

Конечно, не слишком простая: играя учить и учиться играя. но если с учебой сложить развлеченье, то праздником станет любое ученье! цель: придумать сказки, в которых указать на свойства фигур: найти общие и отличительные свойства. составить слайд-фильм « сказки» для младших школьников. 4 братья луч и отрезок 5 жили-были в царстве два брата луч и отрезок. луч отрезок 6 луч всем хвалился: «вот я куда захочу – туда и полечу, а еще я докуда дотронуться хочу дотуда и дотронусь, даже если захочу до неба долечу». а отрезок спрашивает у луча: «чем я хуже? » 7 а луч ему говорит : «ты все время в рамках, все время одной формы, ты ограничен, да и вообще в ты совсем не нужен» ? 8 но тут к ним спустилась царица и сказала : «не ругайтесь каждый из вас нужен в и у каждого из вас есть свои чудесные свойства: 9 отрезок – измерять различные расстояния 20 см 8 см луч делит угол на части в это – важно! 10 так луч и отрезок помирились. 11 каждая сказка – научная, так как она учит правильно мыслить по : в них рассказываются о свойствах фигур. с этими фигурами мы знакомимся на уроках , а в старших классах мы будем изучать новый предмет – . те знания, которых ученики получат при чтении моих сказок и просмотре слайдфильма, им лучше освоить новые знания. а я – лучше буду знать !