Два поезда движутся из двух городов навстречу друг другу со скоростями 60км/ч и 80км/ч, на каком расстоянии друг от друга будут поезда за 1ч до встречи, за 2ч до встречи?

60 + 80 = 140 км/ч скорость сближения поездов140 * 1 = 140 км будет между за 1 час до встречи 140 * 2 = 280 км будет между за 2 часа до встречи

иметь коротко остриженные ногти;

заходить в спортзал, брать спортивный инвентарь и выполнять с разрешения учителя;

бережно относиться к спортивному инвентарю и оборудованию и не использовать его не по назначению;

знать и выполнять настоящую инструкцию.

гимнастические снаряды должны быть надежно закреплены, а их металлические опоры укрыты матами. помните, что при выполнении на снарядах безопасность во многом зависит от их исправности:

маты должны быть без порывов и укладываться в местах соскоков и вероятных падений;

канат не должен иметь порывов и узлов;

бревно должно иметь ровную поверхность без заусениц, трещин, шероховатостей и устанавливаться на высоту, соответствующую возрастным особенностям занимающихся;

жерди брусьев должны быть и гладкими, без трещин;

перекладина должна быть гладкой, без ржавчины и наслоения магнезии;

поверхность гимнастического коня должна быть ровной, сухой, без порывов.

не выполняйте при наличии свежих мозолей на руках.

выполняя потоком (один за другим) соблюдайте достаточные интервал и дистанцию. не выполняйте сложные элементы без страховки, если нет уверенности в их выполнении.

учащийся должен знать и выполнять инструкцию при занятиях спортивной гимнастикой. за несоблюдение мер безопасности учащийся может быть не допущен или отстранен от участия в учебном процессе.

ii. требования безопасности перед началом занятий

учащийся должен:

переодеться в раздевалке, надеть на себя спортивную форму и обувь;

снять с себя предметы, представляющие опасность для других занимающихся (серьги, браслеты, часы и т. д.);

убрать из карманов спортивной формы колющиеся и другие посторонние предметы;

под руководством учителя подготовить инвентарь и оборудование, необходимые для проведения занятия;

по команде учителя встать в строй для общего построения.

Хл - было воды во второй бочке. 3х (л) - было воды в первой бочке. 3х - 28 (л) - стало воды в первой бочке, когда взяли 28 л перелить во вторую. х+28 (л) - стало воды во второй бочке, когда добавили 28 л. 3х-28=х+28 (л) - воды в бочках стало поровну, по условию . тогда 3х-х=28+28 2х=56 х=56/2 х=28 л  - воды было во второй бочке. 28*3=84 л - воды было в первой бочке. 84-28=56 (л) - воды стало в первой бочке, когда взяли 28л. 28-28=56 (л) - воды стало во второй бочке, кода добавили 28 л. 56=56 (л) - воды в бочках стало поровну. ответ: 84л; 28л.