Автобус выехал в углич в 8 часов утра и ехал четыре часа со скоростью 60 км/ч за это время было пройдено 3/4 всего расстояния .с какой скоростью автобус проехал оставшуюся часть пути, если в углич экскурсанты прибыли ровно в час того же дня?

60*4=240(км)- проехал автобус 240: 3=80(км)-осталось проехать 8+4=12(ч)- дня было, когда автобус проехал 240 км 13-12=1(ч)- осталось проехать ответ: со скоростью 80 км/ч проехал автобус оставшуюся часть пути.

Узнаем сначала сколько процентов девочек и сколько процентов мальчиков обучается в школе.

Пусть мальчиков обучается х %, тогда девочек обучается (х + 4) %. Составим уравнение:

х + (х + 4) = 100

2х = 100 - 4

2х = 96

х = 96 : 2

х = 48 % - мальчиков.

48 + 4 = 52 % - девочек.

Теперь можем узнать сколько мальчиков и девочек обучаются в этой школе. Для этого составим соотношение:

1150 учеников - 100 %

у учеников - 48 %

у = 1150 * 48 /100 = 552 (ученика) - в школе это мальчики.

1150 учеников - 100 %

у учеников - 52 %

у = 1150 * 52 /100 = 598 (учеников) - в школе это девочки.

ответ: в этой школе обучаются 552 мальчика и 598 девочек.

1. Дөңгелек үш секторға бөлінген. Оның екі секторының бұрышы

2. Дөңгелек бір секторының бұрышы 50⁰, екіншісінің бұрышы

одан 2 есе артық, үшіншісінің бұрышы екіншісінен 20°-қа кем

болатындай 4 секторға бөлінген. Төртінші сектордың бұрышын

өлшеңдер. Шыққан нәтижені есептеу арқылы тексеріңдер.

3. Екі бұрышын 175⁰ құрайтын етіп шеңбер 4 секторға бөлінген.

Егер қалған екі сектордың бұрыштарының градустары тақ сандар

болса, осы екі сектордың бұрыштарын табыңдар.

Пошаговое объяснение:

1.Дөңгелек үш секторға бөлінген