Рыбак поймал рыбу. когда у него спросили, какова масса пойманной рыбы, он сказал: “я думаю, что хвост ее – 1 кг, голова – столько, сколько хвост и половина туловища, а туловище – сколько голова и хвост вместе.

хвост-1кг

туловище-х

голова-1+1/2х или1+ 0,5х,составим уравнение

х=1+1+0,5х

х-0,5х=2

0,5х=2

х=2: 0,5=4кг масса туловища

4х1/2=2кг масса головы

1+4+2=7 кг масса всей рыбы

Однажды во сне я оказался в древней школе. это было небольшое помещение, по периметру которого стояли лавки, а в центре которого лежала книга, которую учитель раньше требовал от учеников заучить наизусть. также рядом лежали железные прутья - для телесных наказаний. тут подошёл представитель другой разумной расы, который хотех убить все другие разумные виды, и замахнулся на меня мечом. я подобрал один из жележных прутьев и стал его лупить пока не проснулся.                                                                                           у меня 2 так что вот 2 вариант какой вам больше понравится тот и пишите однажды во сне я оказался в древней школе. потом мы с решили удрать с уроков, что мы и сделали. время мы провели весело. сначала сходили в древнее кино, потом наелись до отвала древнего мороженого. усталые и довольные мы вернулись домой. на другой день древние учителя наставили нам двоек за невыученные уроки и вечером нам крепко попало от родителей. потом я проснулся в холодном поту и решил, что хорошо, что всего этого не было на самом деле и решил никогда больше не сбегать с уроков, чтобы не было того, что случилось со мной и с моими одноклассниками в древности. ну так и сочиняйте. : с того, что девочек в школу не основной предмет был - религиозные тексты и наказывали учились все в одном и вёл занятия красивый высокий парень

Однажды во сне, я оказалась в древней школе. я увидела, восковые дощечки, на которых писали дети. они были как-то странно одеты, интересные костюмы, которых ранее я не видела. я решила посмотреть по ближе, у них были ручки, но не такие как у нас. они были похожи на деревянные палочки. ручки, которыми дети на дощечках, выдавливали цифры. они сидели не за партами, а за большими дубовыми столами, красивыми, но массивным. (мне показалось, что детям, за ними сидеть не удобно.) они что- то писали, н я не поняла что. они старательно выдавливали на дожечках, какие-то странные иероглифы. не похожие на наши буквы.( мне понравилось как объяснял им учитель, хотя я ничего не поняла.)   у них не было указок, а были прутики, которые показались мне, страшными, когда я представила удар. но как я поняла, висели они там для вида, дети в этой школе учлись хорошо, и все были послушны.   я проснулась. (ну короче, вот, добавь что-то свое еще.)