10 типов черезвычайных ситуаций техногенного характера?

Взрывы на предприятия и газопроводах транспортные аварии и катастрофы, выбросы в окружающую природную среду отравляющих веществ, аварийные ситуации на гидротехнических сооружениях, аварии на сетях и объектах теплоснабжения, на сетях водоснабжения, в канализации.

ответ:

проверяет, что пара чисел является решением линейного уравнения с двумя переменными;

1

выполняет действия с числами;

1

выбирает пары чисел, являющиеся решением уравнения;

1

решает системы уравнений способом сложения

2

выполняет преобразования уравнений;

1

использует способ сложения;

1

находит значение переменной х;

1

находит значение переменной у;

1

записывает решение системы уравнений;

1

решает текстовые с составления систем линейных уравнений

3

вводит переменные и составляет

модель текстовой ;

1

использует запись

ab=10a+b, для решения ;

1

решает систему уравнений;

1

находит данное число.

1

всего

12

пошаговое объяснение:

дескрипторы если что у меня есть ответы по сочам всем

1. 600 (км) - 360 (км) = 240 (км) - на такое расстояние первый поезд прошел больше первого.

2. знаем, что первый поезд был в пути на 2 часа дольше второго и прошел за это время 240 км. найдем скорость поезда:

240 (км) : 2 (ч) =120 (км/ч) - скорость первого поезда.

3. так как скорости поездов одинаковы, значит скорость скорость второго поезда тоже 120 км/ч.

4. 600 (км) : 120 (км/ч) = 5 (ч) - был в пути первый поезд.

5. 360 (км) : 120 (км/ч) = 3 (ч) - был в пути второй поезд.

ответ: первый поезд был в пути 5 часов,второй поезд - 3 часа.