Решить : с двух пасек собрали мед и разлили его в 97 бидонов. причем с первой пасеки оказалось на 15 бидонов меньше, чем со второй. сколько килограммов меда собрали с каждой пасеки, если в один бидон входит 84кг меда?

1) 97-15=82 2) 82: 2=41 3) 41+15=56 4) 41x84=3444-кг собрали с первой пасеки 5) 56x84=4704-кг собрали со второй пасеки

Первоначально искусством называли высокую степень мастерства в каком-либо деле. это значение слова присутствует в языке до сих пор, когда мы говорим об искусстве врача или учителя, о боевом искусстве или ораторском. позже понятие «искусство» стали все чаще использовать для описания особой деятельности, направленной на отражение и преобразование мира в соответствии с эстетическими нормами, т.е. по законам прекрасного. при этом первоначальное значение слова сохранилось, так как для создания чего-то прекрасного требуется высочайшее мастерство. предметом искусства являются мир и человек в совокупности их отношений друг с другом. форма существования искусства — художественное произведение (поэма, картина, спектакль, кинофильм и т. искусство также использует особые средства для воспроизведения реальной действительности: для это слово, для музыки — звук, для изобразительного искусства — цвет, для скульптуры — объем. цель искусства двойственна: для творца — это художественное самовыражение, для зрителя — наслаждение красотой. вообще красота так же тесно связана с искусством, как истина с наукой и добро — с моралью. искусство — важная составная часть духовной культуры человечества, форма познания и отражения окружающей человека действительности. по потенциалу осмысления и преобразования действительности искусство не уступает науке. однако способы осмысления мира наукой и искусством различны: если наука использует для этого строгие и однозначные понятия, то искусство — художественные образы. искусство как самостоятельная форма общественного сознания и как отрасль духовного производства вырастало из производства материального, было первоначально вплетено в него в качестве хотя и эстетического, но сугубо утилитарного момента. человек по натуре художник, и он всюду так или иначе стремится вносить красоту. эстетическая деятельность человека постоянно проявляется в труде, быту, общественной жизни, а не только в искусстве. происходит эстетическое освоение мира человеком общественным. функции искусства искусство выполняет ряд общественных функций. функции искусства можно выделить, обобщая сказанное: эстетическая функция позволяет воспроизводить действительность по законам красоты, формирует эстетический вкус; социальная функция проявляется в том, что искусство оказывает идейное воздействие на общество, преобразуя тем самым социальную реальность; компенсаторная функции позволяет восстановить душевное равновесие, решить психологические проблемы, «убежать» на время из серой повседневности, компенсировать недостаток красоты и гармонии в каждодневной жизни; гедонистическая функция отражает способность искусства приносить удовольствие человеку; познавательная функция позволяет познавать действительность и анализировать ее при художественных образов; прогностическая функция отражает способность искусства строить прогнозы и предугадывать будущее; воспитательная функция проявляется в способности произведений искусства формировать личность человека.

Галина уланова-величайшая ! ею восхищался весь мир. карьера начиналась в ленинграде.продолжилась в большом театре в москве.на спектакли с ее участием всегда были аншлаги.ведь увидеть одетту-одилию в исполнении улановой была мечта многих. "ромео и джульетта ".стал визитной карточкой театра .в нем станцевала джульетту. была уже в зрелом возрасте.но легкость.филигранность танца была неповторима.ей аплодировали зрители всего мира.со временем она стала наставником других танцоров.которые несли славу нашего с честью