Много пропустила уроков, разобрать не могу никак(( вариант v 1. составить логическое выражение, значение которого равно true, если высказывание истинно, и false, — если ложно.каждая следующая цифра данного трехзначного натурального числа на единицу больше предыдущей.2. точно и четко сформулировать условие , которая решается в данной программе: program kr_2_3; var n : longint; m : 0..9; begin write('введите натуральное число: '); readln(n); m : = 0; while n < > 0 do begin if n mod 10 > m then m : = n mod 10; n : = n div 10 end; writeln('ответ: ', m) end. задать натуральное число n. определить, чему будет равно значение m для заданного n.3. вычислить произведениеp = 3 * 6 * * (3n4. в данном линейном целочисленном массиве каждый элемент с четным индексом увеличить на значение индекса, с нечетным — уменьшить на значение индекса.5. данную строку зашифровать по следующему принципу: заменить каждый символ на следующий по порядку символ таблицы ascii.
Ответы
Program kr_2_4; var k, n, p, s: integer; begin write('введите n: '); readln(n); p : = 1; s : = 3; for k : = 1 to n do begin p : = p*s; s : = s*2; end; writeln('ответ: ', p) end. держи 3ью program kr_2_5; var k : integer; a: array [1..100] of integer; begin for k : = 1 to 100 do begin if (k mod 2 = 0) then a[k] : = a[k] + k else a[k] : = a[k] - k; end; end. держи 4ую
Нет !
<> [ Здравствуйте, CarolinaTheOfficial! ] <>
<> [ • Пошаговое Объяснение: ] <>
Парабола представлена линейной переменной, а другая-квадратичной . Существует 4 типа притч:
<> [ Si x²: ] <>
(y - k) = (x - h)², с вливанием (h,k)
Он сопровождается положительным знаком, притча открывается вверх. То есть: у = x2 .
Он сопровождается отрицательным знаком, притча открывается вниз. То есть: у = -x² .
<> [ Si y²: ] <>
(x - h) = (y - k)², с вливанием (h,k)
Он сопровождается положительным знаком, притча открывается вправо. То есть x = y² .
Он сопровождается отрицательным знаком, притча открывается влево. То есть x = -y² .
<> [ С уважением, Hekady! ] <>
Япока не решил, чем буду заниматься, когда стану взрослым. выбор призвания ‒ непростое дело, ведь интересных профессий на свете много. возможно, я стану врачом и смогу побороть самые коварные заболевания. или, пронзив космическое пространство, побываю в других мирах. а может быть, буду изучать таинственные уголки нашей планеты, или займусь выращиванием хлеба. а может, пойду в ученые и найду новый источник энергии, или просто изобрету кухонного робота, который будет вместо мамы готовить обед и мыть посуду. я всего лишь пятиклассник, и мне трудно сказать, кем я буду. но я отлично понимаю, что знания, полученные в школе, обязательно мне в будущем, когда я стану трудиться на пользу.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Знайдіть середнє арифметичне чисел 36, 2; 38, 6; 37; 39, 3.
Автор: Кольцова
Решите графическим методом систему уравнений 5. завтра суммативка 30 !
Автор: tatianaesipenko
Решить систему неравенств: {х-(х+3): 2> =1 -х: 2< =2-х: 3
Автор: Mikhail1369
Выполните действие (-1 1/4)*(-25)*(+4/): 3/4+(-16, 5)*(+4 1/4)
Автор: gaydukov5706
20÷6 = ответ должен быть с целой частью
Автор: chuykin
Среди данных чисел выберите наибольшее 3/4 2/5 4/3 таких нет
Автор: Светлана308
