Побудуй прямокутник abcd зі сторонами 2см 5мм і 4см 5мм знайди периметер прямокутника

(2,5+2,5)+(4,5+4,5)=14 в квадрате

составим таблицу:

цвет * чёрный*белый *рыжий*

черноборько* - ? ?

рыжеборько * ? ? -

белоборько * ? - ?

теперь составляем все варианты-что может быть, а что не может.

1.черноборько-нельзя чёрный, можно а) рыжий, б) белый

2.рыжеборько-нельзя рыжий , можно б) белый, в) чёрный

3.белоборько-нельзя белый, можно а) рыжий , в) чёрный

возможно:

1. б

2.в

3.а

возможно:

1.в

2.б

3.а

возможно:

1.а

2.б

3.в

не возможно:

1. в

2.а

3.б

так же не возможно:

1.б/в

2.а

3.б/в

или:

1.в

2.а/б

3.а/б

или:

1.б

2.а/в

3.а/в

так что я считаю что есть несколько вариантов ответа и я думаю что это правильный ответ.

В повседневной жизни мы часто сталкиваемся с такими понятиями, как половина, треть, четверть. А это ведь тоже дроби. С самого детства мы слышим такие выражения: "весит четверть килограмма", "одна вторая листа" или "три четверти часа". Во всех этих случаях мы говорим о дробях: одна четверть, две четверти, три четверти, одна вторая и треть - все это дроби. В своей работе мы показали, что дроби появились очень давно и на протяжения всего времени существования человека, он использовал, на ряду с целыми числами, и дроби.

Мы узнали, что: дроби появились в Древнем Египте для более точного счёта; слово дробь произошло от слова "дробить", "ломать", "разбивать на части"; дробная черта появилась всего 300 лет назад; в каждой культуре были и есть интересные задачи с дробями; дроби были важны для решения практических задач. И раз древние египтяне, вавилоняне, римляне и др. могли использовать дроби и проводить вычисления с использованием дробей, то и современный человек, даже имея современную вычислительную технику, обязан уметь пользоваться дробями.