По природоведению. 5 класс. решить . №1. соленость воды 10 промилле. сколько грамм солей можно получить при испарении 2 кг. воды? №2. килограмм воды бросили 6 г. солей и разбавили еще килограммом воды. какова стала соленость воды? в . соленость воды- это количественная величина, показывающая содеражание солей и минералов в граммах на один кг воды. измеряется в промилле. промилле- это величина, показывающая какое количество солей и минералов (в граммах) находится в 1000 граммах воды. заранее ! : )

Солёность  воды  будет 0,3% (это вторая )

Многие наши соотечественники уверены в эффективности современной медицины: более половины опрошенных (53%) считают, что сегодня медики могут справиться с большей частью существующих болезней (35% – что с меньшей; 12% затруднились с ответом). в эффективности современной медицины чаще убеждены представители высокоресурсных групп: молодые респонденты (64% из них), лица с высшим образованием (59%), высокими (60%), а также жители мегаполисов и крупных городов (59 и 61% соответственно). почти две трети участников опроса (62%) уверены, что в ближайшие 50 лет медики научатся лечить и болезни, сегодня считающиеся неизлечимыми; обратного мнения придерживаются лишь 17% опрошенных (21% затруднились с ответом). по оценкам 61% респондентов, за прошедшее десятилетие возможности медицины увеличились, по мнению 22% – не изменились, и лишь 8% полагают, что они уменьшились.оценки нынешнего уровня развития российской медицины несколько менее радужны: около половины респондентов (53%) полагают, что он ниже, чем в передовых странах мира, четверть (25%) считают, что он такой же, и лишь 12% – что он выше. в то же время, перспективы отечественной медицины оцениваются достаточно позитивно: 38% опрошенных полагают, что спустя десятилетие уровень ее развития будет таким же, как в передовых странах мира, а 22% – что выше, и лишь 18% прогнозируют, что уровень нашей медицины будет ниже. за последние полгода информация о новейших достижениях медицины встречалась в сми многим – 40% респондентов (не попадалась такая информация 46% опрошенных, прочие затруднились с ответом). мы поинтересовались у этих респондентов, о каких именно медицинских достижениях они узнали из сми за указанный период (вопрос задавался в открытой форме). в ответах чаще всего упоминались достижения в профилактике, диагностике и лечении раковых (8%) и сердечно-сосудистых (5%) заболеваний, использование нового высокотехнологичного оборудования, развитие нанотехнологий («лазерный луч делает операции без крови, и не надо резать»; «лазер, пилюля-робот по крови плавает и доходит до нужного места» –  5%). кроме того, говорилось об  «открытии стволовых клеток», достижениях генной инженерии и клонировании (2%). также упоминались успехи в лечении отдельных болезней («операции на печени», «о лечении астмы»; «о сахарном диабете»), трансплантологии, диагностике и лечении спида и гепатита, появление новых медикаментов (по 2%). респондентов спросили, известно ли им что-либо о стволовых клетках, и, как оказалось, около половины опрошенных (52%) о них в той или иной мере осведомлены (знают – 15%, что-то слышали – 37%). чаще прочих говорили, что знают о стволовых клетках, высокоресурсные группы респондентов: лица с высшим образованием (33%), высокими (24%), а также жители москвы и мегаполисов (28 и 23%). как свидетельствуют ответы на открытый вопрос, участники опроса знают о стволовых клетках достаточно много. чаще всего они говорили о том, что с стволовых клеток  «получают лекарства от неизлечимых болезней»  (11%), также упоминались такие их функции, как омоложение и восстановление организма, замена других клеток («молодильные клетки»; «из них все другие клетки образуются»  – 9%), а также использование их для  «выращивания из них новых органов»,  клонирования (8%). у кого-то стволовые клетки ассоциируются с источниками их получения («костный мозг», «добываются из пуповины новорожденных» –  6%), у кого-то – с генной инженерией (2%), а также с их использованием в косметологии и пластической хирургии  (1%).

решить методом гаусса

3х+2у+z=2

2х-5у+3z=-13

2x-3y+5z=-3

решение

поменяем местами первое и третье уравнение

первое уравнение разделим на 2

от 2го и 3го уравнения отнимаем 1ое уравнение, умноженное соответственно на 2; 3

                  ₋ 2x - 5y + 3z = -13

                    2x - 3y + 5z = -3

                  ⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻

                        - 2y   - 2z = -10

                            y   + z = 5

                  ₋ 3x + 2y   +     z = 2

                    3x - 4,5y + 7,5z = -4,5

                  ⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻

                          6,5y   - 6,5z = 6,5

                            y     -       z = 1

получим систему уравнений

от 3 уравнения отнимаем 2 уравнение

                    ₋ y - z = 1

                      y + z = 5

                  ⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻

                        -2z = -4

                            z = 2

получили систему уравнений

прямой ход решения по методу гаусса закончили.

теперь обратный ход решения позволит найти переменные х и у.

от 1го и   2го уравнений отнимаем 3 уравнение, умноженное соответственно на 2,5 и 1                            

                        ₋ x - 1,5y + 2,5z = -1,5

                                          2,5z = 5

                            ⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻

                          x - 1,5y           = -6,5

                                      y +   z = 5

                                            z = 2

                            ⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻

                                            y = 3

получили систему уравнений

от 1го уравнения отнимаем 2ое уравнение, умноженное на -1,5

                                        ₋ x - 1,5y = -6,5

                                            - 1,5y = -4,5

                                          ⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻⁻

                                          x           = -2

получили систему уравнений

подробнее - на -