Выразите в процентах, округлив ответ до единиц: а) 1/3 учащихся школы; в)1/9 населения хабаровска б)1/6 всех книг библиотеки; г)1/11 семейного бюджета.

А) 1/3 учащихся школы 1 : 3 * 100 % = 33 % б)1/6 всех книг библиотеки 1 : 6 * 100 % = 17 % в)1/9 населения хабаровска 1 : 9 * 100 % = 11 % г)1/11 семейного бюджета 1 : 11 * 100 % = 9 %

Впроцессе питания потенциальная энергия пищи переходит к её потребителю. при переносе потенциальной энергии от звена к звену до 80-90 % теряется в виде теплоты. данный факт ограничивает длину цепи питания, которая в природе обычно не превышает 4-5 звеньев. листья - дождевой червь переваривает все это - синица съедает червя - коршун съедает синицу - дикий кот поймал коршуна злаковые - кузнечики - лягушки - змеи - ежи - коршун отмершие растения и животные - бактерии -простейшие - рыбы- нутрии - камышовый кот зеленую водоросль - рачок из рода дафний - мелкая рыба - окунь - судак - человек фитопланктон - зоопланктон - рыба питающаяся планктоном - хищная рыба -дельфин самые длинные цепи питания образуются в океане, так-как там обитает большое разнообразие видов.

Трехколесные = х двухколесные = у х + у = 12            у = 12 - х 3х + 2у = 27        3х + 2 * (12 - х) = 27                             3х + 24 - 2х = 27                             х = 27 - 24                             х = 3 трехколесные велосипеды 3 + у = 12 у = 12 - 3 у = 9 двух колесные велосипеды