Ваня и коля пошли в школу в 8 сасов 30 мин. у школы они встретилисб.ваня шёлдо встречи с колей 12 мин. сколько минут был в пути коля?

Аво сколько пришли в школу? а так решение вот во сколько пришёл - 8 ч 30 мин = а дольше сам а можно и так: 12 мин+8 ч 30 мин=8ч 42 мин - шёл ваня 8ч 42 мин - 8 ч 30 мин = 12 мин- в пути был коля

8ч 30мин+12мин=8ч 42м. 8ч 42мин-8ч 30мин=12минут колян был  в пути ;

НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ НИХАЧЮ. Ну ладно ландо не подпишусь. Но лайк возмножно но эо не точно паставлю. Я люблю арбузы со сметанойц\А

ААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААА

Искусство – процесс вечный, таинственный, завлекающий и гениальный. люди, которые когда-либо были вовлечены в него, имеют глубокий, даже своеобразный внутренний мир и своеобразные взгляды на жизнь. врачами уже давно доказано позитивное влияние классической музыки на детей. психологами изучены миллионы рисунков, ведь цвета и линии тонко внутреннее состояние своего творца. многим людям именно танец раскрепоститься и обрести уверенность в себе. искусство вдохновляет, воодушевляем, захватывает, дарит настроение и радость, порой заставляем задуматься, взглянуть под другим ракурсом на вещи, ведь это картины, архитектуры, художество и прочее. ведь до чего дотрагивается рука человека - он пытается влить в него что-то новое, порой красивое и восхитительное, порой жестокое и брутальное. те же картины айвазовского, ван гога, а скульптура микеланджело - давид - поистине шедевр. конечно, искусство вообще и монументальное в частности воздействует на зрителя сложными путями. оно не ставит своей целью вызвать непосредственно то или иное действие человека, но оно участвует в формировании его внутреннего мира. чувства, которые испытывает человек при соприкосновении с талантливым произведением монументального искусства, оставляют в его душе незримый след. невозможно определить в каких-то показателях, как влияет искусство на человека