Как умножить десятичное дробь на натуральное обьясните

Умножаем не обращая внимание на запятые, а потом считаем сколько знаков было перед запятой и отделяем столько же в полученном числе.

• на урок нельзя опаздывать без уважительной причины.

• всё необходимое для урока: тетради, учебник, карандаши, линейку — приготавливай заранее.

• на уроке веди себя тихо, будь старательным. объяснения учителя слушай внимательно. не разговаривай с соседями и не отвлекайся на посторонние занятия.

• если ты хочешь ответить на вопрос учителя или задать свой вопрос, не кричи с места, а подними руку.

• если отвечает твой одноклассник, нельзя перебивать его ответ, подсказывать ему. подними руку — учитель обязательно заметит твою активность.

• когда вызывают отвечать тебя, говори громко и чётко, выражай свои мысли полными предложениями.

• в тетрадях пиши разборчиво и аккуратно. небрежность и неразборчивость почерка допускать нельзя — это выражение элементарного неуважения к тому, кто будет проверять твои тетради.

• во время урока нельзя жевать резинку.

• некрасивым и недостойным занятием считается списывание.

• услышав звонок, извещающий об окончании урока, не срывайся с места, стремясь побыстрее выбежать из класса. дождись, когда учитель закончит урок, и запиши в дневник, чтобы вечером не тревожить телефонными звонками своих одноклассников.

Общая формула для на движение:   v*t=s раз расстояние между лодками увеличилось, значит лодки шли в разных направлениях, т.е. расстояние, которое прошли лодки получается  из разницы  общего расстояния между лодками и расстоянием между 2-мя пристанями.    т.е. для нашей s=87-15=72 км. время известно. t=2 часа скорость для общей формулы представим в виде сумм скоростей 2-х лодок, т.е. v=v1+v2, v1 - нам известна, это 17 км/ч., подставим всё в общую формулу получим: (17+v2)*2=72 34+2v2=72 2v2=72-34 2v2=38 v2=38/2 v2=19 ответ: скорость второй лодки 19 км/ч.