1. в трапеции авсd боковые стороны ав и сd равны. 1) постройте отрезок са1, на который отображается сторона ав при параллельном переносе на вектор . 2) найдите площадь треугольника а1сd, если аd = 10 см, вс = 4 см, ав = 6 см. 2. докажите, что правильный шестиугольник при повороте на 60° вокруг своего центра отображается на себя

1)построила са1 на вектор вс. са1(значок перпенд.) аd, то угол са1д=90 гр. так как ав=сд, то сд=6 см. 2)проведу высоту вф, всфа1-прямоугольник, занчит вс=фа1=4 см. аф=а1д=((10-4)/2)=3 см. 3)рассматриваю треуг. са1д, угол са1д=90 гр, значит он прямоугольный. по теареме пифагора са1=корень квадратный(сдквадрат-а1дквадрат)=кв.корень(36-9)=кв. корень(27)=3целых под корнем( 3) см. 4)s(ca1d)=1/2(a1c*a1d)=1/2*9 целых корней из(3)=4,5 корней из(3) см квадратных.

Известный фантаст станислав лем как-то сказал, что – это язык, на котором бог или природа иногда говорят с человеком. он отмечал, что главное её свойство – это возможность дисциплинировать сознание, а потому она важна и гуманитариям, и философам. кроме того, имеет хорошо развитое воображение – в ситуации условности он не теряется и умеет считывать условия, отсекая лишнее. недаром из тех же получаются непревзойденные юристы – вот где нужна четко выстроенная логика и ясность мышления! а ведь юристы — одна из самых востребованных профессий сегодня. неудивительно, что наиболее были либо прекрасными философами, либо поэтами и одаренными людьми. как инструмент, дает также возможность объективно оценивать ситуацию. и это одно из важнейших ее качеств. таким образом, – это не только и не столько наука вычисления, сколько область, исследующая природу функциональных зависимостей, их влияние на разные стороны жизни и возможности применения на практике. не формулы в имеют значение, а то, что она дает — развитие мышления, воображения и умение видеть природу вещей.

1)- а) снижающим устойчивость организма к инфекциям,2)- б) развитию качеств.  3)- г) повышению эффективности обучения.  4)- г) частота пульса.  5)- а) прямо пропорционально,6)- а) слитностью воздействий.  7)- б) малой.  8)-г) части, количество которых зависит от продолжительности занятия. 9)- в) фигурное катание,10)- г) америка ,11)- б) обратно пропорциональной зависимостью ,12)-г) использование предельных и непредельных отягощений  ,13)- а) строгой регламентации нагрузки ,14)- б) допинг ,15)- а) баттерфляй,16)- г) в 25-метровом бассейне ,17)- а) гипокинезия ,18)- а) амплитуда ,19)- б) восстановление,20)-б) аэробный обмен .