Запишите число в виде периодической дроби, обозначте её период: -5/7 б)4/13 в)-1/9 г)-2/11 д)-10 е)5/27 ё)-2/40 ж)-5/12

А)-0,(714285) б)0,(307692) в)-0,(1) г)-0,(18) д) тут непонятно -10 целое число. какая тут периодическая дробь может быть? ! е)0,(1851) ё)-0,05  тут тоже делится нацело. какой тут период может быть? ! ж)-0,41(6) в скобках указан период

Намек на платона очевиден, так что мы не можем не вспомнить его знаменитую аллегорию пещеры, представленную в седьмой книге «государства». согласно ей, все мы узники подземной пещеры, сразу после рождения закованные в цепи и неспособные двинуть свое тело или голову, из-за чего видящие лишь тени на стенах. эти тени наши стражники, демонстрирующие артефакты перед искусственным огнем или костром, расположенным за нашей спиной, подобно тому как мы можем создавать тени, держа руки перед кинопроектором. пещера-матрица — это сочетание искусственного и естественного (костер, например, является тем и другим). однако пленники не осознают, что они пленники, напротив, мнят себя свободными. они не знают, что тени на стене — это всего лишь тени; они считают их реальностью и не подозревают о своем неведении.[122]   пойманные в искусственную ловушку, жертвы манипуляций, они пытаются любой ценой доказать «истинность» собственного мира. по-видимому, стражники или создатели театра теней имеют серьезные причины поддерживать это убеждение.

—том! ответа нет. — том! ответа нет. — куда же он запропастился, этот том! ответа нет. старушка спустила очки на кончик носа и оглядела комнату поверх очков; потом вздернула очки на лоб и глянула из-под них: она редко смотрела сквозь очки, если ей приходилось искать такую мелочь, как мальчишка, потому что это были ее парадные очки, гордость ее сердца: она носила их только “для важности”; на самом же деле они были ей совсем не нужны; с таким же успехом она могла бы глядеть сквозь печные заслонки. в первую минуту она как будто растерялась и сказала не сердито, но все же довольно громко, чтобы мебель могла ее слышать: — ну, попадись только! тебя не досказав своей мысли, старуха нагнулась и стала тыкать щеткой под кровать, всякий раз останавливаясь, так как у нее не хватало дыхания. из-под кровати она не извлекла ничего, кроме кошки. — в жизни своей не видела такого мальчишки! она подошла к открытой двери и, став на пороге, зорко вглядывалась в свой огород — заросшие сорняком помидоры. тома не было и там. тогда она возвысила голос, чтоб было слышно дальше, и крикнула: — то-о-ом! позади послышался легкий шорох. она оглянулась и в ту же секунду схватила за край куртки мальчишку, который собирался улизнуть. — ну конечно! и как это я могла забыть про чулан! ты что там делал? — ничего. — ничего! погляди на свои руки. и погляди на свой рот. чем это ты выпачкал губы? — не знаю, тетя! — а я знаю. это — варенье, вот что это такое. сорок раз я тебе говорила: не смей трогать варенье, не то я с тебя шкуру спущу! дай-ка сюда этот прут. розга взметнулась в воздухе — опасность была неминуемая. — ай! тетя! что это у вас за спиной! старуха испуганно повернулась на каблуках и поспешила подобрать свои юбки, чтобы уберечь себя от грозной беды, а мальчик в ту же секунду пустился бежать, вскарабкался на высокий дощатый забор — и был таков! тетя полли остолбенела на миг, а потом стала добродушно смеяться. — ну и мальчишка! казалось бы, пора мне привыкнуть к его фокусам. или мало он выкидывал со мной всяких штук? могла бы на этот раз быть умнее. но, видно, нет хуже дурака, чем старый дурень. недаром говорится, что старого пса новым штукам не выучишь. впрочем, господи боже ты мой, у этого мальчишки и штуки все разные: что ни день, то другая — разве тут догадаешься, что у него на уме? он будто знает, сколько он может мучить меня, покуда я не выйду из терпения