Назовите плюсы и минусы журналов ! !

Плюс ето когда эти журнали науковие  минус плохие журнали как напремер плейбой

Вам нужно научиться определять начальную форму глагола. например, глаголы языка имеют окончание «-ть» (строить, делать, танцевать), а в обычно глаголы в начальной стадии заканчиваются на «-en» kochen – готовить, machen – ¬делать, laufen – бегать.

для образования иной формы глагола, просто откидываем - en и добавляем к основе нужное новое окончание – mach - heiß – koch - lauf.

давайте разберем спряжение глаголов в первом лице – я и мы:

если вы рассказываете о себе в ед. ч., то нужно добавить к основе слова лаконичное окончание «-е».если вы рассказывайте о себе во мн.ч., то добавляйте «-en». например:

я готовлю - ich koche.мы готовим – wir kochen.

спряжение глаголов в языке. второе лицо.

при обращении к одному человеку, прибавьте к основному глаголу окончание "-st". прим:

ты говоришь – du sagst.

спряжение глаголов в третьем лице – она, он, они:

здесь используется «-t» на конце (ед. «-en» (мн.

он говорит – er sagt.они говорят – sie sagen.

как видно, основная часть - корень глагола не меняется. для образования семи  форм глаголов в языке используется всего четыре окончания: «-en», «-e», «-st», «-t».

также стоит отметить, что в таком иностранном языке как есть особые нюансы изменения основы слова. например, это глаголы, оканчивающиеся на согласную, которая дублирует окончание – bieten- ведь, если добавить к этой основе слова biet окончание «-t», то выйдет ihr biett, что просто даже не читаемо.

в таких случаях окончание нужно разбавить буквой «-e». получится так: ihr bietet. таким способом вы можете спрягать и другие подобные «беззвучные» слова.

источник:

После кораблекрушения путешественник оказывается на берегу. его связали крошечные человечки, размером не больше мизинца. убедившись в том, что человек-гора (или куинбус флестрин—так называют малютки гулливера) настроен миролюбиво, ему находят жилье, принимают специальные законы безопасности, обеспечивают его питанием. попробуйте прокормить великана! гость в день съедает столько, сколько 1728 лилипутов! с гостем беседует сам император. выясняется, что лили путы ведут войну с соседним государством блефуску, населенным тоже крошечными человечками. видя угрозу гостеприимным хозяевам, гулливер выходит в залив и притягивает на веревке весь флот блефуску. за этот подвиг ему жалуют титул нардака (самый высокий титул в государстве). гулливера радушно знакомят с обычаями страны. ему демонстрируют канатных плясунов. самый ловкий плясун может получить освободившуюся должность при дворе. лилипуты устраивают церемониальный марш между широко расставленных ног гулливера. человек-гора приносит присягу на верность государству лилипутия. насмешкой звучат ее слова, перечисляющие титулы малютки-императора, который именуется «отрадой и ужасом вселенной». гулливера посвящают в политическую систему страны. в лилипутии существуют две враждующие партии. что же служит причиной серь-раной вражды? сторонники одной являются низких каблуков, а другой—только высоких. лилипутия и блефуску в своей войне решают не менее «важный» «опрос: с какой стороны разбивать яйца—с тупого или же с острого. став неожиданно жертвой императорского гнева, гулливер убегает в блефуску, но и там все рады от него поскорей избавиться. гулливер сооружает лодку и отплывает. случайно встретив купеческое судно, он благополучно возвращается на родину. с собой он привозит миниатюрных овечек. автор утверждает, что они через несколько лет чрезвычайно расплодились. гулливер в стране великанов неугомонный судовой врач вновь отправляется в плавание и попадает в бробдингнег—государство великанов. теперь он сам чувствует себя лилипутом. в этой стране гулливер тоже попадает к королевскому двору. король бробдингнега, мудрый, великодушный монарх, «презирает всякую тайну, утонченность и интригу как у государей, так и у министров» . он издает простые и ясные законы, заботится не о пышности своего двора, а благополучии подданных. этот великан не возвышает себя над другими, как король лилипутии. великану незачем возвышаться искусственно! жители великании кажутся гулливеру людьми достойными и почтенными, хотя и не слишком умными. «знания этого народа недостаточны: они ограничиваются моралью, , поэзией и ». гулливер, волей морских волн превращенный в лилипута, становится любимой игрушкой глюмдальклич—королевской дочки. эта великанша обладает нежной душой, она заботится о своем маленьком человечке, заказывает для него специальный домик. лица великанов долгое время кажутся герою отталкивающими: норы—как ямы, волоски—как бревна. но потом он привыкает. умение привыкать и приспосабливаться, быть терпимым—одно из психологических качеств героя. королевский карлик оскорблен: у него появился соперник! из ревности подлый карлик подстраивает гулливеру множество гадостей, так, например, засовывает его в клетку гигантской мартышки, которая едва не уморила путешественника, нянча и запихивая в него еду. приняла за своего детеныша! гулливер рассказывает королю об обычаях того времени. король не менее простодушно объявляет, что вся эта —скопление «заговоров, смут, убийств, избиений, революций и высылок, являющихся худшим результатом жадности, лицемерия, вероломства, жестокости, бешенства, безумия, ненависти, зависти, злобы и честолюбия». герой рвется домой, к своим родным. случай ему: гигантский орел подхватывает его игрушечный домик и относит в море, где лемюэля вновь подбирает корабль. сувениры из страны великанов: обрезок ногтя, толстый долго еще доктор не может вновь привыкнуть к жизни среди нормальных людей. они кажутся ему слишком