На столе в ряд выложен 9 фишек. каждая фишка с одной стороны красная, а с другой синяя. сначала все фишки лежали красной стороной вверх, аня перевернула 1ю фишку один раз, 2ю 2 раза, 3ю 3 раза, и так далее.колько фишек теперь будет лежать синей стороной вверх

Кенгуру

Считай 1 3 5 7 9 будут синие,а 2 4 6 8 красными. и того 5синих и 4 красных

решение:

деление х/у=а

где: х -делимое число

        у -делитель

        а - частное

логично предположить, что а > y, но а < х

из условия знаем, что

      а=у*6, следовательно у= а/6

        а=х/2, следовательно х=2*а

составим уравнение:

2*а/(а/6)=а

2*а=а*(а/6)

2а=а²/6

2а*6=а²

12а=а²

12=а - частное   от деления двух целых чисел

проверка:

у= а/6 = 12/6=2

х=2*а = 2*12=24

х/у=24/2=12=а - верно

ответ: 12=а - частное   от деления двух целых чисел

в развитии и формировании способностей особую роль играют обучение и воспитание. способности могут развиваться стихийно в процессе деятельности, но для этого требуется и больше времени, и больше сил. обучение и воспитание ускоряют этот процесс, так как устраняют образование ненужных звеньев в механизме деятельности.

игры в развитии специальных способностей выполняют особую функцию, заложенную природой человека. именно игры первоначальный толчок к развитию способностей.способности развиваются постепенно, но неравномерно, по мере накопления знаний и опыта. раньше всех начинают развиваться музыкальные, затем изобразительные способности. поэтическое дарование бурно развивается в подростковом возрасте, из способностей к наукам наиболее рано развиваются способности. овладение знаниями и умениями в процессе деятельности и постепенное их обобщение приводят к образованию специальных и вместе с тем универсальных механизмов.