Вчера число учеников, отсутствовавших на уроках в классе, было в 4 раза меньше числа присутствовавших. сегодня пришли еще 3 человека, и теперь число отсутствующих в 9 раз меньше числа присутствующих на уроке. сколько всего учеников в классе?

Вчера вчера 4x+ сегодня x- сегодня 9(x- условию 4x+3=9(x-3) 4x+3=9x-27 4x-9x=-27-3 -5x=-30 x=6 учеников отсутствовало вчера 4*6=24 ученика присутствовало вчера 24+6=30 учеников в классе

1. делим монеты на две стопки (в каждой по 2) 2. ложим стопки на чашки весов справа и слева 3. предполагаем, что фальшивая монета легче 4. берём 2 монеты с чашки весов, которая оказалась легче 5. взвешиваем с данной чашки монеты по отдельности, можем получить два варианта: - монеты одинаковые, тогда наше предположение, что фальшивая монета легче неверное, она тяжелее и находится в другой стопке монет, которые мы сразу взвесим и более тяжелая и будет фальшивой - монеты разные, тогда наше предположение, что сфальшивят монета более легкая верно, мы взвешиваем одну из монет данной чашки и одну из чашки, где монеты оказались тяжелее, можем получить два варианта взвешивания: а) монеты одинаковые, тогда фальшивая монета та, которую не взвешивали,б) более легкая монета на взвешивании - фальшивая. таким образом необходимо 3 взвешивания

Х- учащихся посетило выставку во второй день; х+120 - учащихся посетило выставку в первый день; х-120 - учащихся посетило выставку в третий день 1500 - всего учащихся посетило выставку за 3 дня вместе; х+(х+120)+(х-120)=1500 х+х+120+х-120=1500 3х=1500 х=1500: 3 х=500 х=500 - учащихся посетило выставку во второй день; х+120=500+120=620  - учащихся посетило выставку в первый день; х-120 = 500-120=380  - учащихся посетило выставку в третий день проверка   х+(х+120)+(х-120)=500+380+620 =1500