Вклассе 36 человек. из них 5 человек едут до школы на трамвае, 7-на метро, 9-на автобусе, а остальные идут пешком. составь круговую диаграмму. диаграмму не надо только решение

5-на  трамвае. 7  на  метро 9  на  автобусе 15  челочек  идут пешком. 36-(5+7+9)=15

4 И 6

Пошаговое объяснение:

Нам нужно найти стороны прямоугольника. Для этого мы составим и решим систему уравнений.

Применим мы для этого формулы для нахождения периметра и площади прямоугольника.

P = 2(a + b);

S = ab.

Система уравнений:

2(a + b) = 20;

ab = 24.

Система:

a = 10 - b;

(10 - b)b = 24.

Решаем второе уравнение системы:

-b^2 + 10b - 24 = 0;

b^2 - 10b + 24 = 0;

D = 100 - 96 = 4;

b1 = (10 - 2)/2 = 8/2 = 4;

b2 = (10 + 2)/2 = 12/2 = 6.

Совокупность систем:

Система 1:

a = 10 - 4 = 6;

b = 4;

Система 2:

a = 10 - 6 = 4;

b = 6.

ответ: 4 и 6 см.

Этот номер?

а) 120 : 5 = (120 * 2) : (5 * 2) = 240 : 10 = 24

б) 320 : 5 = (320 * 2) : (5 * 2) = 640 : 10 = 64

в) 440 : 5 = (440 * 2) : (5 * 2) = 880 : 10 = 88

г) 2100 : 5 = (2100 * 2) : (5 * 2) = 4200 : 10 = 420

д) 2020 : 5 = (2020 * 2) : (5 * 2) = 4040 : 10 = 404

е) 2130 : 5 = (2130 * 2) : (5 * 2) = 4260 : 10 = 426

ж) 700 : 50 = (700 * 2) : (50 * 2) = 1400 : 100 = 14

з) 800 : 50 = (800 * 2) : (50 * 2) = 1600 : 100 = 16

и) 3100 : 50 = (3100 * 2) : (50 * 2) = 6200 : 100 = 62

к) 170 : 5 = (170 * 2) : (5 * 2) = 340 : 10 = 34

л) 1800 : 50 = (1800 * 2) : (50 * 2) = 3600 : 100 = 36

Пошаговое объяснение: