На уроке обж нам задали творческую работу, нужно нарисовать план действий при уже все обыскала, ничего хорошего не нашла(желательно с картинками)

При харчовому -  промити кендюх) розчином марганцю, викликати блювоту,зробтити клізму, дати активованого вугілля, звернутись до лікаря. при газовому - звільнити потрепілого від дії небезпечного фактору, дати доступ до свіжого повітря, перевірити пульс, зіниці, дихання, викликати швидку. при відсутності ознак життя - перейти до реанімаційних заходів.

Відповідь:

1) 16-4х; 2) 2(аб-с+а+б)

Покрокове пояснення:

1) 5х×3÷х-(2х)×2+х×4÷(2х×2)

будь-який вираз поділений на себе, дорівняє 1

5×1×3÷х-(2х)×2+х×4÷(2х×2)

видаліть зайві дужки

5×1×3÷х-2х×2+х×4÷(2х×2)

обчисліть добуток

5×1×3÷х-2х×2+х×4÷(4х)

будь-який вираз, помножений на 1, не змінюється

5×3-2х×2+х×4÷(4х)

виконайте множення

15-2х×2+х×4÷(4х)

обчисліть добуток

15-4х+х×4÷(4х)

будь-який вираз, поділений на себе,, дорівнює 1

15-4х+1

додайте числа

16-4х

2) 2аб-с×2+а×2+б×2

винесіть спільний множник 2 за дужки

2(аб-с+а+б)

1                   1                         1                               1

--x = 12-x > -- x +x = 12 > 1 --x = 12 > x= 12/ 1 -- > x=   9

3                   3                         3                               3

 

если что