Кто тяжелее-сова или скворец? узнай, во сколько раз одна птица тяжелее другой. на одной чаше весов скворец +гиря весом 225 гр. на другой чаше сова. на следующем рисунке: - на одной чаше весов скворец с гирями весом 1025 гр. на другой чаше весов три совы и гиря весом 200 гр.

Скворец весит 50 г а сова 275 г значит сова больше 5.5 раз

1. что лежало в основе церковно-славянских текстов и что отличало ?   церковно-славянские тексты были предназначены для богослужений, соответственно, в основе их лежала система религиозных представлений, принятая в христианстве.в книжной традиции слово представлялось человеку как чудо, дарованное богом. книга связывала человека с божественным, отрываться от земных забот и размышлять о жизни духа. важной отличительной чертой можно назвать стремление открыть духовное в человеке, постичь бога. 2. какие жанры существовали и какие из них знакомы вам по предыдущим классам? жития  — жизнеописания людей, причисленных церковью к лику святых. такие люди удостаивались церковного почитания и поминовения, составление жития являлось непременным условием канонизации, то есть признанием святости. например, «житие сергия радонежского», «житие святого и благоверного князя александра невского». хождения  — так назывались произведения, в которых описывались путешествия и паломничества в страны востока. например, «хождение за три моря» афанасия никитина, «хождение даниила игумена» в святую землю — палестину.терминологического единства в не было. существовало так называемое красноречие — область творчества, характерная для древнейшего периода развития нашей . памятники красноречия делятся на два вида: учительное красноречие и торжественное. слово  — жанр торжественного красноречия. оно требовало постановки проблем широкого общественного, философского и богословского охвата. основные поводы создания «слов» — богословские вопросы, вопросы войны и мира, обороны границ земли, внутренняя и внешняя политика, борьба за культурную и политическую независимость. пример — «слово о погибели земли ». поучение  — жанр учительного красноречия. поучения обычно невелики по объёму, часто лишены риторических украшений, написаны на общедоступном для людей того времени языке. поучения имеют чисто практические цели, содержат необходимую человеку информацию. пример — «поучение владимира моно- маха».

Админ раз а видела. как один мужчина пожелой женьщене донести сумки . а когда они подошли к её подъезду . уже спрашивал ту бабушки может вам донести сумки .но бабушка отказалась, и тут выходит мужчина видно что не работает,и оказывается что . тот мужчина её внук . и на чел говорить ты чё пришла? свободна и тот мужчина говорит ты почёму на мать окрызаешся ? он замолчал а музщина тот был оказаваеться полицейским и он отвёз его в полицию и провел профелокчический допрос .и после этого её внук работал плмагал матери.