Решите уравнение а то я чёт не соображаю ; d 5(0, 2-x)=25 -54-(x-7, 2)=1.9 4(0.2x-7)-5(0.3x+6)=5

1) открываешь скобки получается 1х=25 х=25 2)-54-х+7,2=1,9   -46,8-х=1,9     -х=1,9+46,8     -х=48,7 ( ну обычно -х не пишут и умножают на -1)     х=-48,7 3)0,8х-28-1,5х-30=5     -0,7х -58=5     -0,7х=58+5     -0,7х=69       - х=90

вона нехотіла щоб сини їхали.читавши перший розділ можна зрозуміти що вона більше любить меншого сина андрія,але остап був для неї неостаннім.мати зі сльозами прощалася з синами.позначено! "кинулася вона до меншого, у якого в рисах обличчя світилося більше іжності; вона вхопила його за стремено, припала до сідла його і з відчаєм в очах не випускала його зі своїх рук. два дужих козаки обережно взяли її й віднесли до хати. та як виїхали вони за ворота, вона зі всією легкістю сарни, незвичною як на її літа, вибігла за ворота, з неймовірною силою зупинила коня й обняла одного з синів із якоюсь гарячковою несамовиті її знов однесли.позначено! (там де починаєся "" подивися на художні засоби.там метафори епітети порівняння гі

Фауст-філософ доктор наук, 34 р, наполегливий, чуйний, є людям, вразливий в україні панувала соціальна нерівність, кріпацтво. фауст бідним, як міг. автор використовуе метафори, тобто перевтілення живого в неживе, порівняння, порівнюючи життя фауста з певними . монологи розкривають сутність фауста, його внутрішній світ автор викриває фауста, як егоїста по відношенню до маргарити. показує його як філософа, роздумуючого над сенсом життя. фауст здатен робити помилки заради досягнення своеї мети.