Изобразите какие-нибудь фигуру ( прямоугольник или отрезок) и закрасте ту ее часть которая соотвецтвыет дроби

незаходящая звезда — звезда, которая на данной широте не опускается ниже горизонта.

из-за вращения земли все звёзды как будто вращаются по кругу, в центре которого находится полярная звезда. те объекты, путь которых пересекает линию горизонта, во время одного полного оборота заходят и восходят.

в местах наблюдения на северном полушарии с широтой φ все те объекты незаходящие, склонение которых больше 90°-φ. они никогда не исчезают под горизонтом, так как их круговорот происходит полностью выше горизонта и они видны в течение всей ночи. из-за этого качества они уже в старину использовались для навигации.

аналогично на южном полушарии все объекты со склонением меньше −90°+φ являются незаходящими.

на северном и южном полюсах все видимые звезды незаходящие, на экваторе не бывает незаходящих звёзд.

1) внимание играет важную роль, как преподаватель покажет так и ребенок воспримет, проще, насколько технично и безопасно от травматизма учитель покажет тем проще к выполнению будет ребенку, а вообще для обучения любому двигательному действию есть подводящие которые облегчают обучение.

2) восприятие в большей степени происходит зрительным путем, а также слуховым, снова же как учитель покажет так и будут выполнять дети.

3) тут все просто, перед выполнением нужно представить ту правильную последовательность действий при выполнении двигательного действия которая к успешному выполнению.

4) тут еще проще: зрительная, слуховая, мышечная.