15: 4=х: 1целая одна третья пропорции

4х=1 1\3*15 4х=20 х=20: 4 х=5

1) а)

ответ: 20⁰, 60⁰, 100⁰

Пошаговое объяснение:Пусть х - угол А, тогда

          3х - угол В

          5х - угол С, составляем уравнение:

х+3х+5х=180

9х=180

х=20 - угол А

20*3=60 - угол В

20*5=100 - угол С

2_)  Треугольник АВС - равнобедренный. АС - основание. АК, СМ - высоты.

Треуг АСК равен треуг АСМ, т.к. они оба - прямоугольные, АС является гипотенузой каждого из них, углы А и С равны как углы при основании равнобедр треугольника. Значит АК=СМ.

3) ас-основание берем за х. тогда стороны ав и вс= по 2х. получаем уравнение 2х+2х+х=16,5. 5х=16,5 . х=3,3. ас=3,3. ав=вс=3,3*2=6,6

Вклассическом имело место сотрудничество композитора и хореографа, музыки и драматургии, пантомимы и танца. цель была ясна – создать гармонию между музыкой и танцем, между жизнью и искусством. в современном звуковое сопровождение танца нужно лишь для ритмического отсчета хореографических элементов. музыка стала метрономом.. сѓрµсђрірµр№-рјр°сђс‚рёсђрѕсѓрѕрі-р±р°р» рµс‚-рё-р±р°р» рµс‚рѕрјр°рѕ/ в классическом есть четкое представление об идеальном исполнении – и это накладывает на артиста огромную ответственность. есть каноны - и ты не имеешь права станцевать хуже. с другой стороны, такое чистое и строгое отношение дает возможность совершенствоваться. а в неклассическом больше свободы. но если говорить о россии, то у нас все-таки и современный основан на классическом танце. в европе много трупп, артисты которых не имеют этой базы – и это совершенно иное направление . современный танец невозможно сравнивать с классическим, это иная школа и абсолютная самобытность. хороший пример - это украинская труппа раду поклитару. «неоклассические» же спектакли – те, которые основаны на традиции, но включают современные элементы - тоже имеют свою прелесть: в них есть и свобода, они эмоциональны и максимально приближены к драматической выразительности.