Вшкольной билиотеке на каждом стеллаже стоит одинаковое количество книг. в хранилище на 9 стеллажах стоят 2403 книги сколко всего книг в школьной библиотеке, если стеллажей в читательном еще 7 ?

1) 2403/9=267 (книг)- на одном стеллаже в библиотеке  2) 9+7=16 -всего стеллажей в библиотеке  3) 267*16=4272 (книги)-всего в библиотеке ответ: 4272 книги

Функция, стоящая в левой части уравнения - это непрерывная функция, определенная на всей прямой (график - кубическая парабола, но это непринципиально). в правой части (если скобка не равна нулю)  - тангенсоида. на каждом промежутке вида  правая функция непрерывна, причем принимает все значения из  . поэтому на каждом таком промежутке левая  и правая часть хотя бы в одной точке. поэтому решений  будет бесконечно много. остается разобраться со случаем, когда скобка равна нулю. 1-й случай. a=0; получаем уравнение  угадываем корень x=1, после чего, например с делением столбиком получаем разложение  корни x=1 и x= - 2. оба входят в одз. поэтому a=0 удовлетворяет условию. 2-й случай. a= - 4;   снова уравнение имеет два решения, поэтому a= - 4  тоже нас устраивает.      ответ: 0; - 4

византия - государство, которое  внесло большой  вклад в  развитие культуры  в европе средних  веков. в   мировой культуры византии  принадлежит  особое,    место.  в художественном творчестве  византия  дала  средневековому    миру    высокие  образы    и  искусства, которые  отличались  благородным  изяществом  форм,  образным  видением  мысли,      утонченностью    эстетического      мышления,    глубиной философской  мысли. по  силе выразительности    и глубокой одухотворенности византия  многие  столетия  стояла  впереди всех  стран  средневековой европы.

византийская империя возникла на рубеже двух эпох - крушения поздней античности и рождения средневекового общества в результате разделения римской империи на восточную и западную части. после падения западной римской империи концепция всемирного римского владычества, титул императора и сама идея мировой монархии, а также традиции античной образованности уцелели только на востоке - в византийской империи.

на берегу босфора императором константином был возведен константинополь - "новый рим" - столица византийского государства. сказочно красивой представлялась она пришельцам с запада, востока и севера.

положение византии, раскинувшей свои владения на двух континентах - в европе и азии, а порою простиравшей свою власть и на области африки, делало эту империю как бы связующим звеном между востоком и западом. постоянное раздвоение между восточным западным миром, скрещение азиатских и европейских влияний (с преобладанием в отдельные эпохи то одних, то других) стали уделом византии. смешение греко-римских и восточных традиции наложило отпечаток на общественную жизнь, государственность, религиозно-философские идеи, культуру и искусство византийского общества. однако византия пошла своим путем, во многом отличным от судеб стран как востока, так и запада, что определило и особенности ее культуры.

если пытаться отделить византийскую  культуру  от  культуры  европы , переднего  и  ближнего  востока,  то наиболее  важными будут  следующие факторы :                                                             · в  византии  была  языковая  общность  (основным  языком был греческий); · в византии была религиозная общность ( основной религией было христианство в форме православия); · в византии при всей многоэтничности, существовало этническое  ядро, состоящее из греков. · византийскую    империю      всегда    отличали    устойчивая      государственность и централизованное .