Скільки км від києва до кривого озера

30 кмвід києва до кривого озера

алган илимий булактардагы маалыматтарга таянсак, аталган жанрдын тарыхы, чындыгында эле ушундай экен. эссени адегенде ишке орношуу кезинде жазылуучу маалымат алуучу иш кагазы катары карашса көрүнөт, же азыркыча алганда чакан же кеӊири формада жазылган резюме сыяктуу да кабылданса керек. ошондо  ишке жаӊыдан орношуп жаткан    өзүнүн адистик билими, кесиптик жөндөмү, алдыдагы планы, ишти жүргүзүүдөгү  ыкмалары, жетишер ийгиликтери тууралуу платформасы  катары жазышкан десе да болчудай экен.

чындыгында, эссе жанры – чыгармачылыктын бардык  эле жанры сыяктуу ички толгонуусун чагылдырган, эркин жазылуучу чыгарманын бир түрү.  анткени ар бир айта    турган ою бар, айта албай жүргөн толгонуулары бар, бирөө менен тажрыйбасын, ички сезимдерин  бөлүшкүсү келет.  ал ой кээде кыска, кээде чоӊ көлөмгө  «батуусу»  ыктымал. аны ар бир баяндап береби, сүрөттөп жазабы, ой толгоо түрүндө жазабы, сюжет түзөбү же түзбөйбү, демек, баары чыгармачыл эркин тандоосу аркылуу ишке ашмакчы. ушуга жараша алганда,  эссе айтайын деген оюн, ички толгонуусун, турмушка болгон көз карашын эркин чагылдыруунун бир формасы катары көрүнөт. ошон үчүн эссе деген эмне дегенде, ага түрдүүчө баа беришет, түрдүүчө мүнөздөшөт  жана ага түрдүүчө баа берилип келет.

мисалы: биринчиден,  айрым учурда эссени «жүрөктүн музыкасы» деп да коюшат, ошого жараша аны «ойдун музыкасы» деп да мүнөздөп жүргөндөр бар. экинчиден, эссеге публицистикалык ой жүгүртүү сыяктуу учурдун маанилүү коомдук проблемаларын чагылдыруу да мүнөздүү. анда коомдун курч проблемаларын ортого коюу менен, аны чечүүнүн жолдорун сунушташат, өзү жашаган учур менен бетме-бет келишип, ой талашат. ошондуктан, кээде эссени  «дүйнө менен талашып-тартышуунун куралы» деп да коюшат. андай учурда эссенин мазмунунда  учурдун , анын картинасы сөз  менен тартылып, жазуучунун ага болгон жеке мамилеси айтылат да, ал мамилеси улуу накыл кептери менен бекемделип, алар жашаган мезгил  менен өзү жашаган мезгилди тематикалык жана проблемалык жалпылыктар менен байланыштырышат. ойлорунун аныктыгын далилдешет.

Здесь просто надо быть внимательным. примем за х второе число. поскольку первое в пять раз больше второго, то первое обозначим 5х. ну а третье число из условия, на 5 больше первого, т.е. третье число равно 5х + 5. таким образом, мы выразили все три неизвестных числа через одно неизвестное. теперь можно составить уравнение, что сумма этих чисел равна 126 = (5х) + (х) + (5х + 5).   скобки поставил для того, что бы было легко видно какое первое, какое второе и какое третье число. в принципе скобки ставить не обязательно. имеем 126 – 5 = 5х + х + 5х , т.е. 121 = 11х. отсюда х = 11. остальные числа 5х = 5×11 = 55 и  5х + 5 = 55 + 5 = 60. проверим  11 + 55 + 60 = 126. вот