Вкниге 300 страниц , в первый день ученик прочитал 40 страниц, во второй в 2 раза больше .сколько страниц ему осталось прочитать? сколько страниц нада читать ученику ежедневно, что бы прочитать книгу за 6 дней?

40+80=120  за два дня300-120=180 осталось

Впервый день 40 стр. , значит во второй день 80стр. 40+80=120     300-120=180стр - осталось еще прочитать ученику  180: 6=30стр- надо читать мальчику ежедневно, чтобы прочитать за 6 дней 

Сначала дробь сократили, то есть и числитель , и знаменатель разделили на одно и то же число. в нашем случае это 12. 1.числитель 408 сокращаем( делим )на 12 получается 34, то есть в числителе теперь 34 и дробь выглядит так: 34/348. 2. теперь со знаменателем 348  делаем то же самое, то есть сокращаем (делим) его на 12, получается 29 и дробь стала такой:                                                   34/29 когда числитель больше знаменателя, дробь называется неправильной и из нее выделяют целую часть. делим 34 на 29 и получаем 1 целую и остаток..теперь из 34-29=5, значит смешанная дробь будет 1 5/29

Взимку рослини перебувають у стані спокою. їхні корені не поглинають воду, по стеблу не рухаються речовини. навесні, коли земна поверхня починає більше отримувати від сонця світла і тепла, змінюються умови середовища — волога, що еу ґрунті, стає доступною кореням рослин. рослини починають швидко рости і розвиватись. улітку вологи, світла і тепла вистачає, щоб продовжували ріст і розвиток рослин. восени світловий день коротшає, ночі довшають, температура повітря знижується. вода не може надійти у корені. за таких умов ріст і розвиток рослин уповільнюються, у багатьох із них опадає листя. це біологічне явище називають листопадом (мал. 143).листопад — дуже важливе пристосування рослин до умов зими. якби листяні дерева нашої місцевості не скидали на зиму листя, вони загинули б, тому що листя продовжувало б випаровувати воду, в той час як її надходження з мерзлого ґрунту припинилося. ялина і сосна легко переносять узимку тимчасову нестачу води. хвоя випаровує її набагато менше, ніж листки листяних дерев. рослини пристосувалися до або збільшення світлового дня, зниження або підвищення температури повітря і ґрунту, кількості вологи та ін.