Надо напесать заметку в газету на любую тему, но главное чтоб окружающим понравилось)) или напесать легко ли быть молодым завтра надо здать зарание : ****

  как известно, великому посту предшествует масленичная неделя. языческий праздник масленица символизирует встречу весны и проводы зимы. отмечается масленица в конце февраля или начале марта. празднуется целую неделю. каждому дню масленицы народ дал особое название: понедельник -"встреча", вторник - "заигрыш", среда - "лакомка", четверг - "широкий", пятница - "тещины вечерки", суббота - "золовкины посиделки", воскресенье - "прощеный день".                                               вот и в сурковской школе появилась новая традиция – проводить праздник масленицы. вся неделя была расписана по дням. в понедельник прошла выставка больших кукол «масленица».     во вторник провели «весёлые забавы». четыре разновозрастные команды ходили по маршрутному листу   от станции к станции, выполняли : эстафета «катание с горки», сбивали снежными комками цель, забивали мяч в ворота…   на последней станции   учитель   культуры фадеев в.н. провёл соревнования «весёлые старты». дети с задором гоняли хоккейные шайбы, участвовали в весёлых эстафетах, составляли из букв слово «здоровье». время пролетело незаметно. победила   дружба.   после спортивных соревнований   всех ждала «полевая кухня» у костра, где они могли отведать кашу и горячий чай. дети с восторгом уплетали гречневую кашу, приготовленную   нашими поварами доновской л.в., самсоновой т.а., меркурьевой а.п.     в среду прошёл конкурс маленьких кукол «сестра масленицы». постарались на славу. жюри было   тяжело выбрать лучшую куклу, т.к. все куклы были оригинальны и интересны. но конкурс есть конкурс, и лучшие работы далидович полины (2 класс), сиухина матвея (1 класс), далидович анастасии (3 класс) примут участие в районной выставке дпи.    в пятницу в начальной школе   прошёл праздник «душа масленица». все классы накрыли столы и угощали всех желающих блинами. каждый родитель испёк блины по своему рецепту, за что им огромное .   дети в творческой форме рассказали о   каждом дне масленичной недели, пели песни, частушки, водили хороводы, играли в весёлые игры, перетягивали канат. но на этом   праздник не закончился. на школьном дворе   ждал сюрприз. выпускник нашей школы далидович владимир катал детей на наряженной лошадей. радость и восторг можно было увидеть в глазах каждого ребёнка. когда катание подошло к концу, все дружно сожгли масленицу и попрощались с зимой. а в школе их ждал горячий чай с блинами. огромную хочется выразить   классным руководителям 1 класса-   переверза н.и., 2 класса - елисеевой т.и., 3 класс - харитоновой з.л., 4 класса - сиухиной о.а. за участие в масленичной недели все классы были награждены грамотами и призами.    суббота была посвящена зимним забавам. учитель культуры фадеев в.н. и педагог-организатор обж ладошкин с.а. разработали конкурсную программу для учащихся 5-11 классов. команды учащихся вместе с учителями показывали быстроту и ловкость, умение работать в группе, показывали навыки в туризме, оказании первой медицинской . мероприятие прошло быстро, весело, а затем в столовой всех ждал горячий чай и блины.   вот так весело и задорно мы сказали зиме «прощай! », а весне – «! »

Интеграл — одно из важнейших понятий математического анализа, которое возникает при решении задач: о нахождении площади под кривой; пройденного пути при неравномерном движении; массы неоднородного тела, и тому подобных; а также в задаче о восстановлении функции по её производной.

Функция – это соответствие вида y = f(x) между переменными величинами, в силу которого каждому рассматриваемому значению некоторой переменной величины x (аргумента или независимой переменной) соответствует определенное значение другой переменной величины, y (зависимой переменной, иногда это значение просто называют ...

Гындым    бергэ  чакларны ,  синен,  шук  сузлэрен,не,   ямьле  сабан  туйларында ,  билбауда  корэшен,не.   мен,гелеккэ    юлын,    тотып ,  калдырып    хыялларын,   яшь    килеш    киттен,    арадан,  озелде    гомерлэрен,   башка    курешэлмэгэнгэ,  мэн,гелек    кайгыларым,   энем!   ачы    хэсрэтен,э,    яраланды    йорэгем.   синдэ  безне  сагнасын,дыр ,    салкын каберлэрен,дэ,   озгэлэнеп  коясен,дер,  сагышлар    хислэрендэ.   якты    доньяларга  сине,  кайтарыр    юллар    булса.    гомер    буе  эзлэр    идем ,  эш  миннэн  генэ  торса.   кер  эле    тошемэ  энем,  елмаеп  шук    суз    белэн   йогрешик  яшь  чактагыдай,  болында    яшел    чирэм   сагындыртасын,    узен,не!     оноттын,мы    уземне?   ишет  инде, кукэ  карап, минем  ялварган  сузне.           (23,07,2011г,)     © copyright: ямалеев марс, 2011   свидетельство о публикации №11108246002 ============================================================= мой повзрослевший старший брат давно не вижу тебя в снах жив образ твой и песни все звучат и память  не даёт покоя нам я вспоминаю наше детство каким ты озорным и славным был батыром непобедимым слыл "оттуда" лишь не приходят вести навеки обозначив путь оставил на земле мечты ты смолоду покинул нас остановилась резко жизнь все горести мои о том, что не увижусь я с тобой покрылось сердце рваной раной скорблю я раненный душой и ты по нам скучаешь верно в холодной и сырой могиле тоска, одна тоска, как скверно, навечно стала нашим чувством на белый свет вернуть тебя всю жизнь искал бы этот путь и если  было в моих силах не исчезала б моя воля приснись же мне, мой дорогой не откажи моей ты просьбе не забываем мы тебя и ты ведь помнишь обо всех нас ждут зелёные луга родной реки той берега и голубые небеса родни любимой услышь, прошу, меня услышь мои  молитвы  о  тебе! не знаю мы эту тему год назад проходили вот думаю этот стих учебник есть там есть перевод