1. der lehrer ) nach berlin. 2. ) du auch nach berlin? 3. (nehmen) das buch und ) es. 4. ich ) mario einen kugelscheiber. was ) du jana? 5. ich ) eine zeitung. ) du auch eine zeitung? --nein, ich ) keine zeitung, sondern eine illustrierte. 6. wohin ) krylow ? 7. ) das buch jana ? 8. du ) gut deutsch. 9. ) du nach nowgorod? 10. er ) schlecht. 11. die schwester ) schon lange. 12. ) du fest? 13. dieses madchen ) sehr schnell.

1. der lehrer färt nach berlin. 2 färst du auch nach berlin? 3. er nihmt das buch und ) es. 4. ich gebe mario einen kugelscheiber. was ) du jana? 5. ich lese eine zeitung. liest du auch eine zeitung? --nein, ich lese keine zeitung, sondern eine illustrierte. 6. wohin färt krylow ? 7 das buch jana ? 8. du sprichst gut deutsch. 9.färst du nach nowgorod? 10. er sieht schlecht. 11. die schwester shläft schon lange. 12. shläfst du fest? 13. dieses madchen lauft sehr schnell.

1. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/7ответ:

Пошаговое объяснение:

1. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/71. А) 3/4<4/5 b) 1/6<1/8 c) 1>6/7 d)1<8/7

Бураково һәм аграмак   мәктәбе укытучылары   лариса захарова һәм   марина төхвәтуллина   экологик оешмалар активының республика мәктәбе эшендә катнаштылар.  утырыш барышында экологик   хәрәкәттә катнашучылар алдында торган актуаль бурычлар, шулай ук   табигатьтән файдалану һәм   тирә-як мохитне саклау өлкәсендәге   проблемалар тикшерелде. утырышта катнашучылар   тупланган тәҗрибә белән уртаклаштылар, 2012 елга чаралар планы эшләнде һәм ирекле хәрәкәтне   үстерү стратегиясе билгеләнде.  лариса ильинична укучыларның   “темперамент” фәнни җәмгыять эшчәнлеген ачкан проектны яклады, ә марина ивановна “чиста сулыклар”,”чиста урман” акцияләрендә   укучыларның   ничек катнашуы турында сөйләде. укучыларның үз остазлары җитәкчелегендә табигать объектларын һәм ресурсларны   саклау белән бәйле фәнни-тикшерү эшләре алып барулары да игътибардан читтә калмады.