Подберите такие три числа , при постановке каждого из них вместо буквы a сумма в)а+72 была кратна 9 г)а+36 не была кратна 3

В) 27, 0, 9 г) 3, 6, 9

примерная схема исследования функции с целью построения ее графика имеет следующую структуру:

1)  область определения    и область допустимых значений    функции.область определения данной функции - все множество действительных чисел  d(f)=r. . 2)  четность, нечетность функции.f(-x) = )³ + (-x) = x³ - x = ³ + x). функция нечётная.3)  точки пересечения с осями.х = 0   у = 0,у = 0 = -х³+х = х(1 - х²) = х(1-х)(1+х) = 0. имеем 3 точки пересечения с осью х: х₁ = 0,   х₂ = 1,   х₃ = -1. 4)  асимптоты функции - их нет.5)  экстремумы и интервалы монотонности.производная функции равна y ' = 1 - 3x². нули функции х = +-√3. функция возрастает на промежутке -√3 < x <   √3. на   промежутке   - ∞   <   х < - √3,  √3 < x <   ∞ убывает. 6)точки перегиба и промежутки выпуклости, вогнутости.вторая производная равна -6х.нулю она равна при х = 0 - это   точка перегиба графика функции. при х < 0 график вогнутый, при x > 0   - выпуклый.

7)  построение графика по результатам исследования - в приложении.

Инструкция по технике безопасности при метании мяча 1. включить в разминку для растягивания мышц и связок, активно участвующих в броске. 2. не проводить встречных метаний. 3. выполнять в шеренге, разомкнутой на вытянутые руки. 4. строго устанавливать очередность метаний снарядов. 5. собирать снаряды по команде учителя, после того как все выполнят метания. 6. перед выполнением метания убедиться, что в секторе метания никого нет. 7. не производить метание без разрешения учителя, не оставлять без присмотра инвентарь (мячи, гранаты). 8. нельзя стоять справа от метающего, находиться в зоне броска. 9. нельзя ходить за метательными без разрешения. 10.нельзя подавать снаряд для метания друг другу броском. 11.мокрые, грязные снаряды обтирать сухой тряпкой.