На уроке физкультуры ученики 2"в"класса разбились на четыре команды по шесть игроков.сколько игроков в трёх таких командах?

Тут 2 способа                                         1 способ: 4*6=24(  24-6=18( 3 командах                                         2 способ: 3*6=18( 3 командах ответ: 18 игроков в 3 таких командах

Редко какой человек хоть раз в жизни не был в каком-либо музее, хотя бы потому, что к культуре человек начинает приучаться с детства. если этого не делают родители, то в учебных заведениях посещение музеев входит в программу воспитания и образования. иногда дети, после посещения музея, вдруг вопрос: " а зачем нужны музеи? " такой вопрос можно простить детям, но не взрослым, ибо любой здравомыслящий человек должен понимать роль музеев в нашей жизни.  итак, если принять во внимание, что такой вопрос часто дети и, порой, взрослые, то на него необходимо ответить, но, прежде всего, стоит сначала понять, что же такое культура, ведь музеи - это часть её.  специалисты, в свою очередь, давным-давно отметили, что культура - это то, что не позволяет человеку опуститься до уровня животных и то, что отличает человека от животного. для того, чтобы это понимать сегодня, совсем не обязательно быть специалистом по изучению людей и общества. есть культура - есть разум. и наоборот. разум и культура делают человека разумным существом. к сожалению, даже сегодня это происходит не со всеми и не всегда.  теперь, чтобы понять, зачем нужны музеи, отметим, что, собственно, они из себя представляют. а представляют из себя музеи своеобразные хранилища экспонатов, будь то экспонаты из древнего мира или не столь далёкого прошлого, но это всегда предметы, показывающие образ жизни, быт, традиции, обычаи, особенности, события и т. п., народа. а значит, музеи - это память. поэтому вопрос о том, зачем нужны музеи, приводит только к одному выводу - чтобы помнили, чтобы знали, чтобы ценили, чтобы музеи - это . и дети, и взрослые должны помнить, что, не зная своё прошлое, люди – в целом и каждый человек – в частности, не смогут построить хорошее будущее.

Решение : 1. определим сколько метров пробежит ученик пробежав дистанцию в 100 метров 7 раз. 7*100=700 метров 2. во втором действии найдем сколько метров осталось пробежать ученику, если ему необходимо пробежать дистанцию в 1 километр. переведем километры в метры. один километр равен одной тысячи метрам. 1км.=1*1000=1000 метра 1000-700=300 метров 3. вычислим сколько раз нужно пробежать дистанцию 60 метров. 300/60=5 раз ответ: ученику чтобы сдать нормативы по физкультуре нужно пробежать еще пять раз дистанцию в шестьдесят метров. я надеюсь что правильно!