Решите 1)купили 5 кг муки.израсходовали три пятых этого количества.сколько граммов муки говорю сразу сложно а и подсказка должно выйти 2000г

Это на  дроби.   в данном случае   это нахождение неизвестного числа за его частью.   часть есть которую израсходовали а   число неизвестно. для его нахождения нужно известное число поделить на знаменатель дроби и умножить на числитель. 1. сколько муки израсходовали? 5 кг=5000гр 5000: 5*3=3000 гр. 2. сколько муки осталось? 5000-3000=2000 гр   можно другим способом 5кг муки это целая часть 1 или 5/5 израсходовали 3/5 1. узнаем какая часть муки осталась? 5/5-3/5=2/5 частей 2. сколько муки осталось?   5000: 5*2=2000 гр.     действия с дробями легкие, нужно только понять. тебе   понятно, как решить эту ?

1) как изменится сумма, если одно из слагаемых увеличить на 12? ответ: сумма увеличится на 12 2)как изменится сумма, если одно из слагаемых увеличить на 23, а второе на 17? сумма увеличится на 23+17=40 3)как изменится сумма, если одно из слагаемых уменьшить на 34? сумма уменьшится на 34 4)как изменится сумма, если одно из слагаемых уменьшить на 16, а второе на 9? сумма уменьшится на 16+9=25 5)как изменится сумма, если одно из слагаемых увеличить на 28, а второе уменьшить на 15? сумма увеличится на 28-15=13 6)одно из слагаемых увеличили на 3. на сколько надо увеличить второе слагаемое, чтобы сумма увеличилась на 14? нужно увеличить на 14-3=11 7)одно из слагаемых увеличили на 8. как надо изменить 2 слагаемое, чтобы сумма а) увеличилась на 3 8-3=5. второе слогаемое нужно уменьшить на 5 б) уменьшилась на 5? 8+5=13 второе уменьшить на 13

Дөньяда китаптан башка яшәү мөмкин түгел, дип уйлыйм мин. без китаплар аша тормышны өйрәнәбез, белем алабыз. чөнки аларда бик күп акыл хәзинәсе тупланган. ул хәзинәне бернинди компьютер да, телевизор да алыштыра алмый. китап укып, без белем алабыз, уйланабыз, тормыш итәргә өйрәнәбез. китап геройларыннан үрнәк алабыз яки кайберләренә охшамаска тырышабыз. үзем әле укый белмәгәндә, миңа китапларны әнием я әтием укыйлар иде. алар миңа кечкенә вакытта бик күп китаплар укыдылар, ә аннары мин үзем укырга керештем. аларның эчтәлекләрен аңлый башладым. минем иң яраткан китабым − роза хафизованың "актәпи ник моңая? " дигән китабы. аны миңа әнием яңа ел бәйрәменә бүләк итте. башта миңа китап укып чыга алмаслык калын булып тоелды. ә укый башлагач, мин китапның ахырына килеп җитүемне сизми дә калдым. китапта әкиятләр, пьесалар тупланган. миңа бигрәк тә "курай малай маҗаралары" һәм "кирлемән" дигән әкият-повестьлар ошады. курай малай бик яхшы герой, аннан үрнәк алырга була. курай малай һәм талсылу белән хыял канатларында сәяхәт итүе күңелле дә булды соң! "кирлемән" дигән өкият-повестьны укыганда, үземне читтән күргән кебек булдым. бу китап яхшылык белән яманлыкны аерырга өйрәтте. кирлемән белән дуслашмаска кирәклегенә ишарәләде. ул бары тик начарлыкка гына өйрәтә. соңыннан "актәпи ник моңая? " дигән әкиятне укып чыктым. бу әкият минем өчен кызыкта, кызганыч та булды. шулай итеп, үземдә китап укырга теләк уянуын сизми дә калдым! мин киләчәктә дә кызыклы китаплар белән дуслашырга хыялланам.